一般的研究生入学，最先学习的都是公共课，比如，政治、英语和其他公共课等，而专业课一般是在一年以后才开始。我却不然，因为老师考虑到我是跨学科，所以在第一年的时候就开始给我开小灶，先是帮我精选了必读书目，在挑选必读书目的过程中，如果学校的图书馆没有这种书，老师还会自己掏钱给我买，或者自己联系出版社的朋友帮我索要。
就这样，我一边学习公共科目，一边阅读了老师帮我挑选的书籍。有时候，隔一周左右还到他的办公室跟他探讨我读书后的体会。有时候我们俩观点认识不一致的时候，老师也并没有马上否定我，但是过几天之后，又帮我找到批驳我观点的另外的书目，就这样，在老师的精心安排下，慢慢地，我扩大了知识面，我也知道了如何有逻辑的去读书。
半年之后，我就加入了老师的重大课题组当中，成为年龄最小的课题组成员。每天除了学习，就是泡在图书馆中查阅资料，在前两年的时间里，我除了必须的随堂学习，其他的时间基本上都是在图书馆度过的，有时候老师也一起去图书馆查阅。经过一年多蚂蚁搬家式的劳作，我和老师已经积累了几百万字的资料。有些资料由于年代久远，模糊不清，我们只能根据当时的历史事件一点一点地去辨认、去重新誊写。整理资料的过程比查阅资料要艰苦得多，费劲地多。同样，我的收获也是非常的大。我学会了搞研究的最基本最原始的方法，在这个过程中，我的研究生论文的题目也就应运而生，一切都是水到渠成。
但是老师毕竟已是60岁的人了。每天泡在图书馆，他的身体也受不了。尤其是夏季，当时又没有空调，连续几个月下来，老师的心脏病就犯了，工作进程只能放慢。
再加上我的其他课程的要求，我每周有两天时间要到北大去上课。查阅资料的速度虽说是慢了，但是进度不慢，因为越来越有经验了。有时候我自己都可以去查阅。
到第二年我要上专业课的时候，老师的身体已经不允许来回奔波。因为他的家离学校有将近30公里的路程，他每天往返于学校和家之间身体根本吃不消。于是老师就做了一个决定，向学校提出申请，让我到他家里去上课。就这样，我入学的第二个学期，我的课堂就搬到了老师的家里。
到老师家里上课就涉及一个吃和行的问题。通过协调，老师帮我办理了学校的班车证，还帮我买了市内的交通卡，我每天早晨六点钟起床，尽量在7点半左右时间到达老师家里，这时师母已经做好了早饭，在等着我的到来。师母是一个爱干净和特别热心的人。那时的师母，也已经退休在家，本来他老两口应该享受自己的天伦之乐和自己的孩子、孙子以及外孙子在一起，享受丰富多彩的退休生活。但是，为了我，为了科研，他们放弃了自己的休息时间和娱乐时间，一心一意地做学问、教学生。我的到来，也让他们由一个清静的两口之家，变成了三口之家，甚至到后来的四口之家。
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