我们的孩子总是被力量比Ta强大要多的大人压制着，不能依照自己的意愿行事，一些所谓的教育活动，都不约而同的采取了命令的形式，以此来强迫孩子来适应大人的生活世界。这种方式等于否定孩子作为一个独立个体的存在，这对于孩子来说绝对是不公平的，甚至是对孩子人格的一种毁灭，每个孩子都有自己独特的性情，而作为父母我们却很少去思考孩子所应具有的特别需要，其实孩子总是期待有人能够听听Ta的意见，但Ta弱小的心灵总是碰壁和受伤，所以不当的教育行为会使我们成为孩子人格形成过程中，最可能危害孩子人格发展的人。因此教育问题的根本解决第一步不是针对孩子，而是应针对我们自己。
比如 :一个男孩子，非常的调皮捣蛋，在学校是出了名的捣蛋虫，但他很聪明，就是不愿意学习，上课不是睡觉就是捣乱，摸摸这个，弄弄那个，老师也无奈了，家长被找了很多次。男孩虽然调皮捣蛋，惹是生非，看着一无是处的他对于运动却非常的喜爱，大部分的时间都是用来踢足球，跑步等等。男孩的母亲对男孩的学习很在意，放学回家总把他关在屋子里学习，可是他不爱学习，就去像母亲请求出去打球，可每次的请求，都会被母亲大声斥责，总跟男孩说:"人家的孩子学习多好多好，你呢，不好好学习，就想着玩"。男孩就只能待在屋里看那些他根本不想看到的书本。男孩的每一次需求得不到满足，久而久之，男孩变得叛逆，不再听母亲的话，逃课，打架，变成了一个“坏孩子”，母亲很头疼，还说:怎么有了这样一个不听话的孩子。母亲把错归到男孩的身上，却不会检讨自己的错误。这个男孩的变化，让我深有感触，如果这位母亲能正确看待孩子，依照孩子的兴趣培养他，这个男孩也许就会成为中国的一名优秀的运动员。
我们必须尽可能的把一切留给自然，让孩子自己选择，才能为孩子设计出一套科学的、有利于他们身心成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。我们应该以一种宁静的心态去关注孩子，发现孩子成长中出现的所有奇迹，尽量放开手让孩子自由探索。我们不必在孩子面前充当完人，期望每件事都做得十全十美。只是我们做父母的有必要审视自己的缺点，虚心接受孩公正的观察批评。孩子是能帮助大人上进的人，是上帝派来的愛的天使。
让我们与孩子一起“自由探索”生命的无限可能，创造机会发现孩子的潜能。
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