汾水研墨，双塔是笔，掘儒家之精华，凝炼校训：“明德明理，成己成人。”值辛亥废帝，逢外敌猖獗，遭兵燹四起，乘共产主义初泽华夏，成成中学，立名建校。岁当垂髫，数名学子，问鼎两北①，独占三晋鳌头。源清渠正，浩荡至今。
仰敬天，俯畏地，中育人。 七七事变，中华危机，放眼千里华北，难有一张课桌。泽东亲点②，举校成军。效班超投笔从戎，驰骋晋西北。仿终军请缨授命，长驱大青山。戮力同心，驱逐倭寇，芟除国难，苌弘化碧。
父子上，兄弟烈③，载史册。
沐新中国春风，宗旨如初。聚天下英才为师，打开鲁壁，热爱学生，亲于父母。学行知晓庄情怀④，舐犊之情，教做真人，化作美德。敞智慧促膝探讨，结晶校风：“爱国爱校，求知求是。”
积跬步，至千里，擎头旗。
看今日成中，绿树掩映校园，春意盎然。藤萝爬满学舍，生机勃勃。笑声润满课堂，一派和谐。杏坛执笔人，三尺讲台，呕心沥血，诲人不倦，矻矻终日。辟雍握卷人，千里境界，志存高远，立雪程门，孜孜以求。
德智兼，体魄健，行无疆。
高山仰止，前贤当歌。景行行止，后生心往。虽扪参历井，然愚公移山。伤仲永不受，赞铁杵磨针。笑赵括谈兵，学时珍实践。今日成己，羔羊跪乳。他日成人，乌鸦反哺。
勿泥古，不非今，永变革。
谨奉传统，开今创来。嘶鸣此赋，刻石铭记。
农历庚寅年中秋
公历2010年9月
——《成成赋》
（一）
有些时日了——于学校，于同学，于老师，这两年来，我与三中间似乎有一种淡淡的隔阂，我融入不到三中之中，三中也很难接受这个任性的归燕——于是放纵了，在一切云烟荣誉冷却之后的2019年，我忽然发现自己已经不是那个努力一把就可以接近顶峰的男孩了——吃力的度过会考之后，我的前途陷入了迷茫，一方面不知道我会去哪里，另一方面不知道我要去哪里，在癫狂与颓废角色转换中的那时，即使消退了酒精麻痹，却又多了漫无目的——
于是等闲了，我双目无神的妄想三中教学楼下那暗红铸就的英雄儿女，淡淡臆想。
赞誉声是不绝于耳——但不属于前途，前途这东西比命运还玄乎，“走一步是一步”已经夺走了我一年青春，可这百分之一的人生已经让我成为落魄的棋子。
而就在这时，老教师出手了——矿爷经验的可怕，他奉劝我走编导的道路来发挥我写作的长处，这为我点破迷津的建议一下子拉我走出了暗谷——虽然诸有不顺，也有弯点，可我还是定下了神，决心走出一条自己的艺术人生——
于是渐变，五分之三年过后，我又一次站在了三中门前，主席⑤先生亲笔的“成成中学”四个大字忽的印在了我的心里——我对于这所学校的感情那般复杂，却唯独感激未变——可青春却也难改我的习性，曾经也和朋友调侃这里的一一二二，只是到头来蒙到被子里，又想起他们的关料，又心生歉意——
毕竟，人为自己争光的同时，也会为自己身边的一切争光吧。
（二）
2020是太特殊的一年了，就像郁老师说的那样，经历了疫情、网课、复课、封闭、解封、高考延期的我们，似乎是这场历史变局中漩涡中的玩家，放佛按部就班，却又摇摇欲坠。
最后一次升旗，最后一次宣誓，最后一次听见为高三加油的呐喊，在这个棋盘中，生不由己的我们依旧尽力而为，在万物喧嚣之中的最后净地释放着我们最后的高中岁月。打趣、兴奋、开怀大笑，我们又像个孩子——即便本来就是少年，又或者已经成年，却都那样天真的笑着奔跑着——这次，连太阳也抓不住我们了，连时间也放慢了步伐，只是行人少了，路人多了，就连树叶也变着蹉跎了——可回忆不会，青春也不会，哪怕日子变了，身旁的人换了，那份炙热——独一份的，也不会变得。
我第一次想流泪却流不出来。
后来我才知道，原来成长就是把眼泪憋会肚子里，让它悄悄融入心底。
（三）
去年的毕业照告别的是我的青春，今年的毕业照告别的是我为学生，这一生唯独的中学时代，终于被时光碾碎，即将成为一张张饱含热枕的照片。
我记得太清楚了，去年五月份当我与分别一年的旧同学站在架子上的时候，同样的提心吊胆，同样的互相推搡，深怕那架子断了，来个人走茶凉，可临近照相，所有人又都绷直了身子露出了抛弃形式的笑容，只在“咔嚓”一别一散，然后离开，再别康桥。
可今年又加了个别样的环节——人类就是这样自强，总会把灾难当成一次与众不同的经历，于是口罩合照开始了。根据心理学定理，人总会美化自己所不能看见之事物的样貌——口罩也是如此，戴上口罩犹如一层面具，却是所有人最美丽的时刻，这时没有人会因为样貌姣好与否来判定终生，这里只有心中暗想着的最美的自己——而在无数张最美自己的背后，你或者做着鬼脸，或者一脸不屑，只是不再有怯懦与自卑——或者，我们更善于伪装，却又更善于出彩了。
于是照片行云流水般形成了，没有人会聊到你的毕业照会是如何，但不会少了爱美的女孩与耍酷的男孩，女孩们三两成堆四周分散，而男孩们则开始了他们的创意，起身飞扣、带球晃倒、飞身跳投，与篮球的一体的男孩们——会打的不会打的——打的好的与不好的，那一刻都随风去了，只有男孩子的交心，与青春朴实的凭证。
我成为了这其中的一员，或许我们都没有想到过，原来这个班男孩这个有这么多。
永远年轻，永远热泪盈眶。杰克·凯鲁亚克将青春用数字概括，这般幻化，又充斥着年轻人最勃发的魅力，我们埋怨这个时代，抱怨生活不易，却依旧又在最自己的时候展露出自己对于世界的热爱——
这可能就是青春吧。
（四）
我分明知道我要离开了，可能下一次回来，就是毕业典礼了。
我反反复复来来回回的走动，看着这所与我四年相伴的学校，终究还是在离开它的那一刻留下了泪。
有一天我在胡思乱想，说以后假如我成为了一个优秀的导演或者作家，我会不会再把《成成烽火》拍或者写一遍。
整整四年，在这所学校经历着所有荣誉与低，所有回忆与畅想，似乎已成为昨日楼阁，不与语言了。
我忽然想起在我高一时聂校长问我为什么选择成成时，我说因为这里的历史令人赞叹，而当我走出去的时候，我也会这样说，说这个学校——抗过日的学校，是英雄的学校，是伟人的学校。
我记得在参加中传复试时我将这段历史写进了我的演说中，那是我最轻松的一次诉说。
我深知这是我的母校——这个世界最后包容我的地方。
于是我转身离去，扶去青涩木讷。
于是我昂首挺胸，迎接脱变人生。
by 佐也
①问鼎两北： 北京大学，北洋大学。
②泽东亲点： 毛主席亲自批准，成成中学全校师生组成 “成成师生**游击队”。
③父子上，兄弟烈： 游击队里有父子兵，有牺牲的阎氏三兄弟。
④晓庄情怀： 人民教育家陶行知说 “捧着一颗心来，不带半根草去。”
⑤主席：原中华人民共和国主席杨尚昆先生提笔成成中学校名
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