看起来小小的薄薄的一本书,我已经看了两遍了,还是感觉有点不知甚解。看来要成为一位专家型的教师,并不是那么容易的。
专家型教师的特征 ——读《教师花传书》有感 《教师花传书》是日本东京大学佐藤学...
我接触学共体有半年了,从最初的漠然到现在的期盼,这期间读过《教师花传书》,《跟着佐藤学做教育》《教师的挑战》等等...
23.《教师花传书 : 专家型教师的成长》 佐藤学 / 陈静静、钟启泉 / 华东师范大学出版社 2020-08-1...
合上《教师花传书》,细数心得与收获。佐藤学教授说,他撰写本书的目的是,希望每一位教师回到自己的本职岗位上,努力养...
《教师花传书》一本名字很奇怪的书,初听名字以为是哪个教师的教育自传,拿到书一看才知道是佐藤学的作品。继续翻看才知道...
佐藤学的《教师花传书》在创建学习共同体的课堂教学过程引进了一个“气息”概念。什么是气息?气就是心的声音,息也就是自...
从今天开始读佐藤学教授的《教师花传书》。在读《读书是教师最好的修行》一书的一篇文章中第一次看到这本书的名称,立刻被...
忽如一夜春风来 ——读《教师专业发展十四讲》和《教师花传书》有感 《语文教师专业发展十四讲》和《教师花传书》这...
无论在怎样的情景中,教师不仅要完完全全接受学生的发言,还要了解倾听发言的学生们的感受,并建立起发言学生与倾听学生之...
本文标题:《教师花传书》--佐藤学
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