和孩子们接触这两周，每个孩子的情况都比较了解了，家长们也都见过面了。
我把孩子目前学习情况做了分析，家长不必为孩子的学习焦虑，一个智商没问题，有自尊心，有家教的孩子，一定不会有问题。差异产生的原因:
一、孩子的拼音，数学基础不同；
二、学习习惯，学习能力，注意力集中程度差异很大（年龄，性别，性格差异，都会产生影响）；
三、每个家庭对孩子的关注程度，关注的侧重点不同。
给家长的几点建议:
一、无论你投资多少，在孩子的教育上，切记父母的关注和陪伴是绝对不能减少的，这个角色没有任何人能代替；
二、遵守时间。孩子现在午睡很短，以后上学也是这样，九点左右必须上床。早上准时来上早读课。给孩子充足的睡眠，养成守时和学习的习惯。
三、性格外向，活泼好动的孩子，带孩子多做安静的活动，如:读书讲故事，绘画等。
四、当孩子发脾气，逆反的时候，先接受他的感受，把注意力从这件事情上转移开，等他完全平静再讲道理；
五、完全投入的陪伴孩子，不作“居高临下”的家长，成为孩子的朋友，因为孩子的内心的情感需要充分，完全的释放出来。
六、解决好工作，家务与陪伴孩子，在时间上产生的矛盾。孩子是您生命的延续，陪伴、教育孩子是您义不容辞的责任，孩子没有教育好，工作，家务都毫无意义。
七、对孩子一定要做到，“耐心和重复”，他们要慢慢的成长。
上面是我的一些感受和体会，也是对工作的一个小结。我们的孩子们在上“幼小衔接准备班”，我们做家长的，也要同时修“幼小衔接家长课”。希望能给大家一些帮助，孩子们快乐的开始他们的小学学习生活，我们快乐的陪伴他们一起成长。
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