“教师即课程”，这是参加培训时一位授课教师提出的观点，我很赞同这种说法。
教师是孩子模仿和学习的对象，教师的言行举止、价值取向无不对孩子起着潜移默化的影响，年龄越小的孩子影响越大。
“教师即课程”强调了教师自身素养在教育过程中的重要性，也促使教师专业化成长和人格的自我完善。树立正确的三观，修炼平和真诚规范的行为举止和热情自信、有主见的个性魅力，这是教师加强自我修炼的重要内容。教师要为孩子做出表率和榜样，即：为人师表。
教育家帕尔墨说：“教育就是无止境的相遇”。教育是相遇，更是教师与孩子之间的相互影响、相互成就。在教育中，成就更好的教师，造就很好的孩子。
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