散文类的课文对于我来说是一个难题,它确实上起来不如故事类的课文来得有趣长知识,可却是经典的课文篇目,既然经典,那就有经典的原因,散文文笔优美,大抵是学写法吧?
丁香花这一课结构清晰,从赏花-悟花两个部分介绍丁香花,课后引出作者的哲理部分,教会学生象征的手法,然后用一张思维导图梳理文章的写法,由此延伸其它物的写法,我以“裂缝中的小草为例”让学生写一段话,达到练笔的效果。
不要片面追寻课堂有趣,而是要培养学生思考的习惯,无论遇到什么样的课文,都要学会集中注意力去学习,学到为自己所用的知识。
散文类的课文对于我来说是一个难题,它确实上起来不如故事类的课文来得有趣长知识,可却是经典的课文篇目,既然经典,那就有经典的原因,散文文笔优美,大抵是学写法吧?
丁香花这一课结构清晰,从赏花-悟花两个部分介绍丁香花,课后引出作者的哲理部分,教会学生象征的手法,然后用一张思维导图梳理文章的写法,由此延伸其它物的写法,我以“裂缝中的小草为例”让学生写一段话,达到练笔的效果。
不要片面追寻课堂有趣,而是要培养学生思考的习惯,无论遇到什么样的课文,都要学会集中注意力去学习,学到为自己所用的知识。
本文标题:丁香结反思
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