教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》，不少地区已经将科学课列入小升初考试科目。
孩子们的科学课为何会受到国家如此重视呢？
因为科学启蒙真的不是学习物化生这么简单。
从科学思维必备的6大步骤中，就可以看出：科学是一套如何认识这个世界的方法，具有可证伪性和可重复性。
观察到底发生了什么（观察能力）
将获得的信息组织分类（归纳能力）
预测将要发生什么（逻辑分析能力）
自己检测实验是否成功（动手能力）
进行总结（抽象思考能力）
孩子掌握了科学的思维方式，也就掌握了这5大能力。不仅能提高物化生成绩，对于生活中问题解决的帮助也非常大~
提到科学启蒙，不少父母可能会担心：自己不够专业或者孩子太小听不懂。
其实只需要多问问孩子：A是导致B发生的原因吗？A是唯一的原因吗？B的发生还需要其他原因吗？
比如，小包新买的玩具车，玩了几分钟就走不动了。这时，我们可以先问问孩子：车哪里坏了？为什么坏了？
然后分析出商品有问题、电池没电等几种可能。再分别去验证，看看哪个是主要原因，给出解决办法。
科学启蒙并没有那么高的门槛。掌握科学的本质，生活中注意多引导，就能实现科学启蒙。
如何实现科学启蒙呢？叮当今天谈谈实现第一步：亲子阅读。
在亲子阅读时，可以补充一些科普书籍、科普教材，这样能丰富孩子的知识广度，培养他们的批判性思维和思辨能力。
启蒙科普读物
启蒙读物（3-8岁）：这些科学读物的互动方式非常有趣，适合年龄比较小的孩子。
搭配叮当家独创的睡前亲子互动和ppt演讲训练使用，有奇效。
1. “第一次发现”丛书系列
法国伽利玛少儿出版社编
这系列书是法国国宝级儿童科普经典。它采用独特的胶片印刷工艺，分为“透视眼系列”（72种）、“手电筒系列”（18种）、“放大镜系列”（10种）三个系列。内容涵盖了植物、动物、技术、天文地理、认知概念等多个知识领域。
2.“看看里面是什么”系列
英国尤斯伯恩出版公司编
我们带了一本《恐龙的奥秘》，结果拿回家的第一个晚上，小包看到就不肯放下了。
书用胶片和镂空卡片将恐龙做了层层解剖；像看电影那样，逐页叠放每页的部件，就可以既看到事物的构造，又看到全貌，十分神奇。
此后，叮当把整个系列都买回去了（系列包括恐龙、轮船、动物、汽车以及人体的奥秘）。
3.英国123 Publishing House UK 科普挂图系列
我们把这些挂图贴在家里的每个角落，总之所有孩子吃饭、学习、画画、玩耍的的地方都贴上，而且因为挂画用的是可卸胶，我们可以把挂图经常换地点，随时听音频讲解 。正式开团 | 进口挂图！每天贴墙10分钟~娃英文口语飞起！
进阶科普读物
进阶读物（8-12岁）：这个时期的孩子已经掌握了很多词汇，可以让孩子阅读文字较多的科学书籍，顺便培养孩子的阅读习惯。
1.DK儿童百科全书系列
这套书是一套体系非常庞大的百科全书系列。它最大的特点就是书里面的数千幅的插图，都是来自世界级摄影师的作品，极其精美，都是DK出版社才有版权的高清图片。
为了保证这套书的权威性，还专门成立了个专家委员会，对书中重要的知识点一一核实。
2.《神奇的校车》
这个系列最大的特点就是故事情节夸张离奇，还有天马行空的想象和图画，是“奇特想象和抽象科学知识的完美融合”。
有地球内部探秘、在人体中游览、追寻恐龙、漫游电世界、奇妙的峰巢、迷失在太阳系等等。
系统科学教材
科学教材（8-12岁）：如果想为孩子上系统的科学课，可以选用权威科学教材辅助启蒙。
1.《Cambridge Primary Science》
《Cambridge Primary Science》是剑桥大学出版社出版的同时又是欧美国家常用的科学教材。开抢 | 科学课杀入考纲？这套名校青睐的教材帮娃稳住一半！
2. 美丽科学
如果希望孩子的学习与国内科学教材同步，可以在美丽科学上探索不少资源。
他们根据《小学科学课程标准》配置同步资源，目前已完成一年级、二年级、三年级的全部内容开发，其他年级的内容更新正在逐步完善中。
官网：http://www.beautyofscience.cn/
科普读物怎么读？
拿到这么多科普书籍，当然不是扔给孩子，就完成了科学启蒙。
在陪孩子阅读的过程中，我们要注意引导孩子思考之前不曾注意的现象。
打个比方，“看看里面是什么系列”里有一本动物的奥秘，其中鸟类的章节提到了孩⼦们都很喜欢的粉红色的火烈鸟，
我们当时就把“为什么火烈鸟的羽毛颜色像彩霞一样？”这个点单独拎出来讨论。
根据胶片书介绍，原来火烈鸟不是天⽣就“红”，它们刚出时羽毛是白色的，但后天食的红色浮游生物，会逐渐让它们的羽毛变成红色。
了解到原理之后，我们还要尽可能与生活联系起来。下次去动物园时，就可以让孩子观察，火烈鸟是不是真的如书上所说那般，幼鸟是白色，吃了红色浮游生物才变成粉红色。
这就是前文中提到的科学思考的过程：观察火烈鸟有什么不同（观察能力）、将胶片书的知识总结分析（归纳能力）、检测理论是否正确（动手能力）、进行总结（抽象思考能力）
当然，科普阅读中包含这么多知识点，可不是让孩子机械记忆，以考试拿到高分为目的，最重要的是引发孩子的探索兴趣，培养科学思维。
如果还想了解科学启蒙的下一步，请多多关注叮当的文章哦~
作者：叮当派，转载请联系授权。
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