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家有俩娃之家庭教育(十)谁更爱谁

家有俩娃之家庭教育(十)谁更爱谁

作者: 不忙不忘 | 来源:发表于2017-04-25 23:34 被阅读0次

    写在前面:

    家有二娃,长女九岁,次女两龄。生二宝之初衷是让大宝有伴,让家庭氛围更热烈。如愿以偿,二宝出生了,大宝有伴了,家庭气氛也的确相当热烈。随着二宝一天天长大,她用自己的语言和行动告诉我们:她是一个全新的个体,需要我们全心全意去发现、理解和照顾她。于是乎,新问题层出不穷。一个屋檐下的两个孩子发生了许多故事,有的让人啼笑皆非,有的让人怒发冲冠,有的让人潸然泪下,有的让人欢欣鼓舞。曾经从事教育行业的二宝妈在陪伴俩娃的过程中,觉得有必要记录下这些成长故事,并启发自己思考,让家有俩娃的生活乐趣无穷!

    第十章 谁更爱谁

    日复一日,又是一个周三的晚间。

    春天已到,乍暖还寒。

    晚饭后,收拾好厨房。我走进大宝的房间,看到大宝正在做作业的背影。“怎么她的背还是没挺直?!”心头的一股火苗蹦出来。走近大宝,有意无意瞥见她的握笔姿势。“怎么她的大拇指还有一点压着食指,而且握笔不够高!”心头的火苗变成了火焰升腾。走到大宝的身侧,努力压制火焰的同时,注视着她正在做的数学作业。草稿本上字迹小的像蚂蚁,密密麻麻聚集在那张十六开的白纸上,让我说不出的不舒服。我终于憋不住了,尽力平静地说出两个字:“坐直!”大宝的脊背听到指令立刻挺了挺。“握笔!”又是两个字的指令,大宝立刻将大拇指和食指的指尖调整好,并且向上挪动了一下握笔的高度。

    “咱家又不缺草稿纸,你为什么要把字写得那么小?而且还挤得密密麻麻,这样看着不吃力吗?”本来聚精会神做作业的大宝抬起她的小脑袋看看我,又低着头继续她的作业,没有什么表情,也没什么话语。“妈妈在问你话呢,你怎么不回答?能不能把字写大些,这样对你的视力也有好处。”“哦。”大宝轻轻应了一声。二宝在旁边拉着我的衣襟,说:“妈妈,陪我玩吧。”“妈妈现在没空陪你玩儿。”我冷冰冰地拒绝了二宝。二宝默默地坐在床边上,翻看着床上散落的几本书。我则站在大宝旁边,心中莫名的烦躁,觉得哪儿哪儿都不顺眼。一会儿的功夫,二宝看完了床上的那几本书,跑到书架那里,抽出来一摞书,抱不住,书籍哗啦一声散落在地上。二宝抬眼看看我,说:“妈妈,帮帮我好吗?”“分几次抱过来,一次只能抱两本,就可以了。”依旧是冷冰冰不带温度的指教,根本没有打算帮助这个两岁的幼儿。二宝不声不响按照我教给她的去做了,将散落在地上的书分几次抱到床上。“妈妈,现在可以给我讲故事吗?”“不可以,因为妈妈很烦。”说完,我就半躺着靠在床头闭目养神,试图调整自己的情绪。

    “妈妈,来,我陪你打乒乓球吧。”稚嫩的声音在耳边响起。我睁开眼睛,看到笑眯眯地二宝一手拿着乒乓球拍子,一手拿着一个球。我那冰冷的心瞬间融化变暖,眼睛里似乎也露出了柔和的光彩。二宝感觉到我心情的变化,伸出小手拉着我的大手,“妈妈,走,我陪你打球。”我走出房间,接过二宝手中的球拍和球,对着客厅的墙壁开打。我努力让自己全身活动起来,跑、跳、闪、挪,尽力让自己运动的身体甩掉内心的烦躁,使得这个躯壳逐渐变得越来越轻。在此期间,二宝在一边帮我捡球,还帮我数数,还竖起她的大拇指称赞:“妈妈真棒!”

    大宝探出她的小脑袋,说:“妈妈,作业做好了。我可以陪妹妹玩儿一会儿吗?”“可以。”我答。听到这话,二宝兴高采烈去找姐姐玩儿了。我则留在客厅继续对着墙壁打球,直至大汗淋漓,烦躁的心绪趋于平静,身心得到放松。侧耳聆听,房间里的姐妹俩正在讲故事,姐姐绘声绘色讲着《龟兔赛跑》,妹妹听得入神,偶尔也会提问,“兔子跑得很累吗?”放松心情的妈妈听到这些,舒心一笑。从半开的门看进去,看到了大宝书桌上方贴着的一张纸,上面用记号笔写着:坐直!握笔!写大字!我的笑僵在脸上。

    尽管我知道,这次的烦躁情绪源于生理期情绪变化,但是我还是很内疚自己对着两个无辜的孩子发难。难能可贵的是,她们俩并没有因为我的无端发难而生气。她们理解、包容我的坏脾气和坏情绪,她们甚至还会想方设法为我排除这些坏情绪。当时的我,莫名的感动与激动!

    自从做了母亲,我一向自负,认为自己是天底下最爱孩子的母亲。两个女儿的婴幼儿时期都是由我自己一手带,最痛苦的是夜晚陪睡的这些年,我几乎没有过三个小时以上的完整睡眠。长期睡眠差导致脱发严重,我只能一而再再而三地剪短头发,免得梳子划过时看到触目惊心的一地头发。我对待孩子们,从来不曾溺爱,规则从小就树立,有奖有惩,孩子们习惯遵守规则处理日常生活中的琐碎。大宝待人接物一向温润如玉,因此经常得到周围人的赞美,对此她也不会洋洋得意,报之以莞尔一笑。二宝已经能够自己吃饭、睡觉,渴了自觉喝白开水,玩具玩好了自觉收拾好,外出跟小朋友一起玩也能相处十分融洽。为了孩子的健康成长,我的确“牺牲”了很多属于自己的生活。我热爱运动,如今只能陪着孩子跳绳或者扔皮球;我热爱读书,如今只能趁孩子午睡的间隙读一会儿,而且精彩的篇章随时可能被打断;我喜欢写书法和画画,这两样都特别耗时间,我只能见缝插针写上一笔、描绘一点,有时夜深人静时我会在灯下完成即将完工的一幅;我喜欢唱歌,从前会去K歌,如今只会在做家务时聆听或哼唱。做了母亲之后的生活几乎失去了自我,我的朋友们渐行渐远,因为她们有阿姨有老人帮忙,而我固执地不用阿姨不用老人,自己亲力亲为,只为了做一个最爱孩子的母亲。

    今天,我问自己:“你有多爱你的孩子?”昨天的新闻里,一位湖南的母亲,在两岁的儿子落井的一刹那,她也跳了下去,母子都得救了。我想,我也会用生命保护她们的生命!毋庸置疑,我非常爱我的孩子。前几天的一则新闻里,澳洲的五个孩子,用智慧与力量战胜了暴徒,拯救了自己的母亲。那么,当我处于危难,我的孩子们会挺身而出吗?答案是肯定的,因为从小的教育使得她们从幼时就明白明辨善恶、感恩父母。从这个意义上来讲,我们之间的爱的深度不分上下。

    回忆起很久以前看过的一段视频,是香港的一家机构分别采访了几位母亲和她们的孩子,很简单的问题:你给你的孩子(妈妈)打几分,如果满分是十分的话。所有的妈妈在沉思良久之后,都给自己的孩子不同的分数,从五六分到八九分都有。令人诧异并且深深思考的是孩子们的回答:无一例外的十分!而且是毫不迟疑的、迅速的回答:十分!当妈妈们看到孩子们毫不犹豫地给了自己满分,有的落泪,有的惊愕,有的沉思不语。换作问我,我会给我的孩子们几分?我曾经成绩优异,因此经常会用自己的标准要求大宝。尽管每次一顿狠批之后我也会反省:学霸又如何,现在依旧是一个平凡的普通人,孩子们也会如此,平凡有何不可?然而接二连三的大大小小的考试会一点点将我打回原形,学业成绩不精,小升初时怎么办?于是我处在人格分裂的状态,一会儿柔声细语跟孩子们说:健康最重要,快乐就好;一会儿神色俱厉说:没有高分,怎么进重点班!而我的孩子们,从来没有要求过我什么。我不喜欢做饭,又不得不做饭,所以饭菜算不上好吃,可是两个孩子总是夸奖我做的饭菜好吃;我穿衣风格死板,跟不上潮流,可是两个孩子经常夸奖妈妈好漂亮。我对她们的赞扬少得可怜,她们对我一直宽容理解。那么,到底谁爱谁多一点?

    我也曾苦苦追问自己,为何要生儿育女?延续生命?体验母亲,让生命更加完整?后来,看到被网友称为最美回答的一段文字:“为了参与一个生命的成长,让这个生命在这个美丽的世界走一遭,让我有机会和他(她)同行一段。”

    于是,我明白,母女之间,谁更爱谁并不重要。源于爱的嬉笑怒骂全部可以用爱诠释,我要做的,是把自己的语言加些温度,换种说法更加有利于爱的浸润。

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