晚上不加班的时候,回到家里时间还挺多的。把手机藏起来,做饭陪娃做家务。
一切收拾妥当,拿着写在纸上的小荀幼儿园里当天学的儿歌或者背的诗,不管她乐不乐意,让她跟读。
这时候琬儿一定要凑上来,要给我讲讲她学过的课文或者明天需要课堂上发言的内容。
我来者不拒,只是恨不能再分身一个出来,这样对她俩都是完整的沉浸式陪伴。
可实际情况却是,我听着琬儿的讲话,还要回答小荀问个不停的问题。
所以,琬儿像老师一样让我给复述一遍她刚才讲的课的时候,我复述的南辕北辙,甚至插科打诨,琬儿又气又笑,我们三个闹成了一团。
要不是怕打扰到楼下,我们这个屋子里能有多大声响就有多大声响,比如小荀的笑和哭,那可是怎么止都止不住的啊!
和晚上的欢歌笑语截然不同的是,晨起的煎熬。小荀经常闹着不起,生拉硬拽给她穿好衣服,经常抱到楼梯上的时候还在大哭。
琬儿也偶尔的闹情绪,说头疼头晕嗓子疼,其实看得出来,她又想偷懒不去学校。
其实我没给琬儿任何学习压力,只想让她自主决定,每晚九点准时洗刷就睡了,早上六点四十起床还喊困极了。
我把“以后六年级初中高中可怎么办”的话憋在肚子里,给老师发信息请假。
就像今早,知道她没热,只是嗓子干,就请了假。他说不断网就是想看看琬儿的控制里,我说可千万别考验她。
果然,她先拿着平板电脑从七点多看到了九点,发现被观掉后又去打开打印的那台电脑,说要看着做手工。
所以,有时候还真是不知道怎么平衡。虽然试验过好多次,可总是失灵。
怎么就说到成长的烦恼了呢……
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