学习笔记：重新厘定符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维（1）

作者: 玉暖_生烟 | 来源:发表于2023-03-11 20:59 被阅读0次

在阅读、借鉴专家观点基础上，再加上自我反思、感悟，重新厘定了符合新课标、新课堂的36个课堂理念新思维，与同行分享。

1)课堂可以"预设″，决不能“预演”。

2)学生可成为教师"粉丝″，决不能变为"课托"。

3)留机会给学生犯错，不随意截断学生犯错的思维“进程”。学生"过错"不能"错过"，践行容错、融错、荣错的化错教育，变“事故”为“故事”

4)课堂上学生"开心″还要"开窍″。

5)变"参加"小组学习为"参与″小组学习。

6)关注活动多少更要关注活动有效。

7)关注"高行为活动″还要关注″高认知行为"。

8)关注目标设计还要关注目标达成。

9)课堂要"看到学生″还要"看懂学生″。

10)关注“生活情境″还要关注"生活应用″。

11)大单元教学中的“大″不能单纯理解为内容整合的大。

12)教透不能理解为知识层面教细、教深。

13)课堂上教师要从原来在前头"铺路″为在后头"补路”，学生变原来在后头“走路″为到前头"探路"。

14)课堂要从教师先教学、学生后仿学变为学生先试学、教师后导学。

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