孩子小时候我经常会说，要懂得分享---可以分享糖果，分享饼干，分享快乐，分享愿意分享的东西；孩子长大后，围绕工作、生活的我已经忘却了分享；但自从走入家庭教育的课堂，从此让我感受到了学习及分享带给我的美好和快乐---我可以从各位智慧的老师那里汲取到非常多的精神营养及育子经验。
得益于孟孟老师的育子分享，她因要早起写文章，于是让孩子督促她的事，给了我很大的启发----最近我给自己定了一些计划：听语音、看书、做作业、写心得等等，同时孩子面临中考，所以想，是不是也可以象孟孟老师那样让孩子帮忙，既能督促我实现自己的计划，同时，又可以推动孩子更加自主努力的学习？
在必要的时候把责任还给孩子。
于是我就去找孩子，跟孩子谈了我的想法，希望她能帮我，督促我完成我的学习任务。孩子回复我她想想~临睡前我又去找孩子，孩子说她已经想出来一个“积分制”的方法----她手绘一张表格，每人每天完成一个自己的计划，可以得一积分，满50积分，可以兑换一次奖品，奖品内容可以再议！监督者当然由爸爸来充当啦！我夸赞女儿：“哇噻，闺女儿，你真是妈妈的得力助手啊！”我跟女儿一拍既合，说干就干！
当责任还给孩子的时候，孩子就有了担当。
第二天，我按计划听语音、看书，女儿依然坐桌前认真写作业，唯一不同的是，今天她拿出IPAD摆好角度在录像，录自己写作业的全过程，我有点看不懂，她神秘的告诉我说，晚点你就知道啦！晚上11点，女儿发了个视频给我，里面是她录的视频的30秒的快播剪辑，视频中记录着她写作业、吃零食、看手机等等的状态。她说，从这个视频中，她看到了自己的不足，玩手机的时间有点长了。我回了个信息给她：“宝贝儿啊，当妈妈提出让你帮助督促妈妈的时候，你擅于动脑思考采取怎样的方式方法既能让自己坚持又能督促妈妈，在录制视频的过程中，你不仅做到了身体力行，用自己的实际行动来影响着妈妈，而且还能反思到自己在刻苦学习的时候使用手机的频率，这种自我监督的效果也是妈妈未曾想到的呀！你努力学习的状态积极影响着妈妈呢！”
贾老师说“状态影响状态”。现在的我天天都被女儿的这种积极状态影响着，今天我还跟女儿开玩笑说：“你这么高要求自己并朝着自己的目标努力前行，恐怕妈妈我要光着脚撒开脚丫子努力去追啦！”
自己的分享可以更清楚明白的看清自己，而汲取老师们的智慧分享可以让我获益更多！所以，分享是快乐的！
网友评论