今天做广播操时,学生会干部检查到我班有两位学生没有带红领巾,就给班级扣分了。对于此问题,我反复强调过,竟然还有学生对校规置若罔闻,我实在是无可奈何。
既然教育不是万能的,我的说教也是苍白无力的,怎么解决这个问题更好呢?
我思考着,突然记起前两天看的教育杂谈上有一句话:反复说教不如行动一次,这句话让我茅塞顿开,正好可以试一次。
我想让他俩回教室拿红领巾,又怕教室没有。我就挨个问:“是不是因忘记拿红领巾而没戴?”俩学生都说:“拿了,只是忘在书包里。”我高兴地说那就赶紧回教室拿去,两人飞快往教室跑,很快戴着鲜艳的红领巾又回到了操场,跟同学们一起做着广播操,红领巾飞扬在空中,看着学生们整齐划一的动作,一种教育的幸福涌上心头。
有时感觉教育工作千头万绪,反复说教很辛苦,效果还不佳,或许换一种教育方法,少说多做,复杂问题就会简单化。
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