作为班主任，我希望自己的学生能成才成人，所以对待学生就像自己的孩子一样无微不至的关怀，遇到困难时热心地帮助每一位学生。
只为了让每一位学生更好地成长，遇见更美好的未来，我心甘情愿为他们做“嫁衣”，这之间我也感觉到班主任工作的幸福。
我班一学生因阑尾炎住院，我带领学生们几次去看望他，一起帮他补课，还多次打电话，鼓励他战胜病痛，让他感受到来自班级的温暖，增加他战胜困难的信心，虽然一个月未上课，但是期末考试依然考进班级前十，孩子和家长非常感激，连说这是老师帮助的结果。
从家长的感谢中，我感受到满心的温暖，做老师的幸福。
一男孩的父母毕业于985名校，同是学霸的父母不能接受儿子班级倒数的现实，焦虑的妈妈多次跟中途接班的我交流，我一边安慰其母，一边找男孩谈心，了解其困难，明白他因学习方法不当，成绩不好，所以不自信。私下里教他学习方法，课堂上抓住时机表扬他，慢慢地，男孩找到了自信，学习状态越来越好，成绩一直稳步提升，中考进入理想的高中学校。前几天，男孩妈还微信里展示他写的诗，说幸亏遇见我，给孩子打下良好的基础，一次次找他谈心，让他走出青春期的迷茫和困惑，不再焦虑。
男孩的成长让我感受到渡人的幸福与价值。
还有一个男孩沉迷网络游戏，不写作业，不学习，不让玩游戏就大发脾气，几次不去上学。我一次次与家长沟通，一次次上门与男孩谈心。通过交流发现，父母忙工作，忙幼小的弟弟，老人独自带男孩，老人溺爱孩子，孩子要什么给什么，要手机给，要玩多长时间，老人都满足，慢慢地，老人管不了，渐渐地，不听父母话，就沉浸在游戏的世界里 ，我说服孩子，交出手机，回到父母身边。看到男孩写作业，学习，回归课堂，明媚的笑容重现在他的脸庞。
那一刻，我觉得自己的付出是值得的，有意义的。
关爱每一个孩子，有幸陪伴他们成长，为成为他们的师长、指路明灯而倍加幸福，自豪。就像魏书生所说：“教育是一种可以给人双倍精神幸福的劳动”。
此刻，我又想起那句激荡人心的话：坐在你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界！
理解家长，关爱孩子，做幸福老师！
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