最近这个月，小儿子每天都在坚持“天天跳绳”打卡，目的是为了自己班集体的荣誉而战。
刚开始，他跳绳的总数达不到100个，而且中间总是间断很多次。他每次跳绳的时候，都会给自己定目标，希望每次都可以达到目标！
可是有的时候，他没有达到，也会生气，不开心，然后我和老公慢慢开导他，直到今晚，他一次次打破自己的记录，已经可以跳148个，而且中间只间断两次。他跳完后，他很高兴地跑到我身边，告诉这个好消息！
我在听着海勇导师的课程，一听到这个好消息，我立刻马上停下来听课，立刻马上把儿子搂在怀里，一起高兴着他的高兴。
（肢体语言先行，建立情感链接）
然后，我问他：你开心不？
（开始谈话交流，进一步了解孩子的情况）
他说：开心。
（当捕捉到孩子的心情后，就有利于推进深度谈话。）
我问：你进步如此快，你有没有总结，为什么一次比一次跳得好？
（引导孩子学会总结成功经验，因为成功是成功之父！）
他说：我感觉我的跳绳姿势越来越准确了，老师教我这个姿势，我基本上学会了。
（方法对了，就会朝着好的方向越来越好。）
我再问：除了姿势，还有什么让你越来越好？
（积极引导孩子继续寻找成功的秘籍。）
他说：我每天都在坚持跳绳，而且希望自己跳得越来越好，所以就不断练习，练习多了，就熟练了。
（练习多了，自然就越来越熟练了。）
我说：是的，练习多了，就越来越熟练了，所以，我们应该继续加油！
（正向强化儿子持续不断努力的结果，让孩子有成就感。）
我说：那么，还有吗？
（启发孩子继续思考还有哪些原因让自己可以更好。）
他说：我要为班集体争取荣誉，老师今天说了，如果下周我们比赛赢了，请我们全班同学吃零食。
（目标明确，为了班集体而战。）
我说：真好，为你加油，小小年纪还会为了自己的班集体荣誉而战，真是了不起，祝福儿子越来越好！
（从小我到大我的层面考虑，提升孩子的集体荣誉感）
聊到最后，儿子很开心地，也很满足地离开了，找自己的伙伴玩去了。
（让孩子拥有被看见，被关注，被关爱的幸福感！）
最终，孩子在学校举行的跳绳比赛中，一分钟跳了157个，打破自己的个人记录的同时，也贡献给班集体38个跳绳数量。
功夫不负有心人，在班主任老师的引导下，在体育老师的指导下，在家长和孩子们的共同努力下，林林所在的班级取得了前三名的好成绩，也达成班主任的既定目标—“争一保三”，然后孩子们就可以享受班主任奖励的“零食派对”的活动！
（相信相信的力量，相信坚持的力量，一起努力，见证奇迹！）
总结
通过跟随心时代的课程不断学习，感觉自己像院长所说，慢慢拥有了自动式的思维，在现实生活中，自己不断调整认知，潜移默化运用到生活中，在有利于培养孩子的同时，我也会迁移到工作中去，让更多的人受益。一想到持续不断地学习带来的这么多的好处，心里就美美哒！
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