38028 武艳瑀

今天继续读《绘本之力》，印象较深的有两点：

一、松居直提出要放声阅读。绘本是图画讲一个故事、文字讲一个故事、文图结合又再讲一个故事。在绘本阅读中，放声阅读，故事形象在孩子的心中会更为丰盈。放声阅读，无论是对于读者还是听者，都是一次视听的美好享受。

对于儿童而言，父母大声读绘本同时也有利于开发儿童的右脑。在大人大声朗读时，孩子结合同时在读图，声+图结合后在儿童心中会形成不一样的故事。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

二、松居直还提到了绘本的延伸阅读。

当读到《小房子》时他大为震撼，这本绘本触及了美国文学的核心主题，即作为美国文学的重要主题的机械文明和田园理想、都市文明和田园注意之间，具有怎样的关系。于是他把维吉尼亚•李•伯顿的其他绘本都找出来阅读，发现他的一本一本全都是以这样的绘本历史为背景。不能轻率地把绘本看成小孩子的书，绘本里蕴含着深刻的东西。

松居直提出，要将一本一本的绘本放在它所产生的时代来阅读，还要通过创作这本绘本的作家的全部作品来观察这位作家的整体形象。这种阅读方式值得我们学习！