周四下午，第一节课的铃声刚响起，接到了赵主任的电话，说是中国教育报刊社的编辑来学校进行座谈。有四个教师代表进行座谈，其中一个就是我，还有三个分别是语文老师孙晴，数学老师张姗姗，英语老师王冰。
之前从没有进行过这样的座谈，心里还有些紧张。下午2点半，座谈开始，报刊主编是个看起来很和善的中年男子，戴着眼镜，看起来像是做文字工作的。
一开始的自我介绍后，我们才知道原来主编之前也做过老师，后来才改行去做了编辑。本来以为主编会问问学校的理念，教学等内容，没想到，他只给了一个主题，说一说从上班以来，自己与学生印象最深的一件事儿。
人往往就是这样，平时发生的事情很多，但真让你根据一个主题想一件事情，可能还真不太容易想起来。回顾了来艾瑞德的这些年头，与孩子相处的时光，我找到了一个让我印象最深的故事。
由于我是科学老师，不带班主任，对班级管理的比较少，与孩子们除了 在课堂上的相处时间外，其他的接触时间也不多，因此我着重想了自己带的学科活动。这两年带的最多，投入心血最多的学科活动是头脑奥林匹克，我想到了一个参赛的学生，他的名字叫做李品希。
这也是学校里一个非常知名的小朋友了，首先是他所在的班级，五六班，因为他们班数学老师的小组合作，自主学习做的非常的成功，因此每次校外有观摩课，五六班就是必听班级。因此，他们班孩子的整体素养较高。
头脑奥林匹克是一个各年龄段都能参加的一项世界赛事，我们参加的是组别Ⅰ的比赛，年龄段在7-12岁，去年带孩子们去参赛的时候，李品希是四年级，只有9岁。在学校放寒假后，我们又进行了一个星期的集训，每天早上8点半，家长将孩子送至学校，下午5点再将孩子接走。
第一天集训结束后，大部分的家长都已经将孩子接走了，只剩下李品希一个人，我就问他：你的妈妈什么时候来？
他说：“我自己坐地铁回家。”
我说：“你以前坐过地铁吗？家远不远？”
品希说：“坐过地铁，我家在荥阳。下了地铁还得转公交车。”
本来以为能坐地铁回家，应该是家不远，又刚好在地铁沿线上，没想到他每天上学放学的交通时间都得至少1个半小时。
我说：“那妈妈放心你一个人坐车来吗？”
他说：“妈妈会送我到公交站，下了车就到地铁站，无缝衔接，下了地铁站就到学校了，而且我也带了电话手表，有事情可以跟妈妈联系。”
听到孩子这样说，其实我的心里还是不放心的，我们是一所私立学校，来上学的孩子的家庭条件可以说都不错，大部分的孩子都是爸爸妈妈车接车送，没想到竟然还有这样的家长，让孩子自己上学放学，而且是在路程如此远的情况下。
后来跟品希妈妈沟通后得知，孩子非常喜欢这个活动，本来寒假期间，想要给孩子报一个辅导班，让孩子的文化课成绩能再提升一些，没想到孩子死活不去辅导班，宁可每天坐3个小时的车，也要来学校参加头脑奥林匹克的集训。
得知了这个事情后，我佩服于品希妈妈对于孩子意愿的尊重，也佩服于她对孩子自理能力的培养。如果换位思考，让我们家的孩子独自跑这么远的路程去学校，我大概会每天接送，毕竟孩子的年龄也不大，只有9岁。
张姗姗老师也分享了一个故事。学校为了提高教师的书写水平，每天每个老师会写一黑板的古诗，由专人进行打分，张老师刚开始只能得到B或者C级，看到这样的评分，张老师也会有些失落，给张老师拿小黑板的学生看到了老师的情绪。
过了两天，张老师的写字评分变成了A，张老师看到这个A非常开心，写字时也更用心，字体一天比一天好。甚至有一天，评分还变成了A+，评分每天都有进步，字体每天也在进步。
直到有一天，给姗姗老师拿黑板的同学跟她说：“老师，你知道吗，你每天的A是我给你改的，因为我觉得老师也需要被鼓励。但是今天我没有给你修改等级，因为今天批改的老师，给了你A。”
听到这个消息，姗姗老师非常震惊，没想到还有这样的事情。也很感动于学生对自己的照顾。她说：这是一个善意的谎言。
听了老师们的温度故事，我的内心被爱包围着，每个孩子都像一个小天使，虽然有时也会调皮，但更多的时候，他们用自己的行动温暖着老师，而老师也用更多的温暖回馈给学生，我们的学校就在这种温暖的氛围中不断的成长。
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