今天下午召开全校班主任论坛,在论坛上德育处主任将“星级文明班级”评选方案跟班主任做了解释,然后将校级“文明监督员”的岗位进行介绍,接着让班主任现场认领岗位。
刚开始老师们还比较拘谨,都不怎么积极地认领岗位。后来,随着有老师们陆续开始领岗,老师们都变得积极起来。不一会儿工夫,原定的岗位就纷纷被领完了。
本次值日生队伍的改革,从以往的各班最多2名到现在的直接由一个班级认领一个岗位。它一方面提高了班主任及班级参与的积极性,另一方面也提高了德育处对值日生队伍的管理效率。
德育处只需要罗列出各值日岗位的职责,对值日生进行一次培训,然后每个月对值日生队伍进行一次总结和评价。过程中只需要在值日班级群里对班主任进行沟通就可以。
而对于班主任来说,也只需要选出班级里参与值日的学生,对其进行过程性的指导即可。如果过程中发现有什么问题,对学生做一些调整。每个月参与校务值日的班级,可加班级评估分2分,值日优秀的班级还可再加1分。这对于班级也是好事。
有老师说,学校真厉害,用这种方式让老师们卷起来。其实,这并不是让老师卷起来,而是让更多的孩子有机会参与到学校的管理事务中,增强孩子们的主人翁意识。
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