雨,一直下，气温还在下降。
今天我休息,可以在家陪伴儿子。昨天晚上，我们共同观看了《风雨哈弗路》。引起了我们强烈的共鸣:我们不能选择出身与环境，但我们可以选择改变。如果深陷泥泞，我们不必抱怨环境，让自己越陷越深。如果没有人可以帮助我们，仍然可以选择奋勇独行，一直向前，总会看到希望。
儿子对我们说，相比之下，我生活在一个多么美好的家庭啊，而我却不知道珍惜。你们批评得对，我为什么要花那么多的时间去玩游戏，我可以多陪陪你们，还可以做很多有意义的事情，阅读，学习，运动等等。
上午，儿子完成了观后感，字迹工整，有感而发，写满了两面格子，大约1000字。不论作文是否优秀，这个观看与反省的过程，就是他最大的收获。
儿子对作文态度的改变，这让我想到了心理学课程上面的一句话和一段诗：我们大多数的人生，就是不断地重复着同样的事情；如果你得到了幸福，你就会重复幸福；如果你学会了信任，你就重复信任；如果你得到了痛苦，你就复制痛苦；如果你学会了敌意，你就重复敌意。
这就是命运！命运的关键在于选择，就看你主动选择什么样的命运。儿子选择了新学期，以一篇优秀作文开始，于是，他后来的作文，对自己的要求就是重复优秀。
儿子围绕着“读书可以改变命运”为主线去写。先简单地根据他的理解，写了一个剧情介绍：丽斯生活一个什么样的家庭环境，父母是过着什么样的生活，在母亲离世之后，她才猛然警醒，她不要这样下去。如果这样的话，她以后也会重复她妈妈的人生。就在那一刻她觉醒了。她必须走出去，通过争取，创造条件，返回学校去读书。
由于家庭环境不好，丽斯几乎很少上学，因为他们的父母几乎不管他，她不会洗澡，身上很臭，同学们都不喜欢她。她参加考试却得了满分，那是因为她的邻居捡了一套百科全书，她在家经常阅读，由此取得的成绩。
读书可以让她得到满分，读书可以让她得到老师的关注，得到进入高中学习的机会，从而改变了她的命运。
儿子还利用丽斯的朋友和她进行了对比，她们生长在同样的环境。丽斯的朋友却没有勇于改变的勇气。在丽斯与高中老师的诚恳邀请下，她还是只想浑浑噩噩、碌碌无为的度过一生。
因为丽斯成绩优秀，得到一个奖励，高中的老师带他去看哈佛大学，她对校园学生的生活充满了渴望，却不敢靠近。老师鼓励地对她说，你不是渣子，只要你足够努力。你也会过着和他们一样的生活。
然后，儿子再结合现实生活，写了自己生活在一个什么环境中，丽斯在那样糟糕的环境下，就可以改变自己的命运。而我们生活在一个良好的环境之下，有父母与老师无微不至的关怀与帮助，我们为什么不能通过读书，来改变自己的命运呢？我要努力，我要读书，才能改变自己，改变命运。
2022年10月4日
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