作文教育专题讲座提纲
总标题:
中小学作文教育的当务之急:设法帮助学生摆脱误区，迅速走上作文成功之路
一，一个不难找到的丶堪称简单的作文成功真理与客观事实的冲突
1，学作文究竟为了什么
〇从功利角度说
〇从人生本原角度说
小结:作文是心态心境建设的利器。是认识自我丶发现自我的不可多得的平台。
2，作文练习的现状到底怎么样？
〇改革开放初期吕叔湘评价
〇一个著名的调查
〇近年高考作文的专家发现与评议
小结:现状不容乐观
3，作文究竟难不难学？迅速写出一篇令自已也惊讶不已的成功作文，是不是仅为少数优等生的专利？
〇说难，是文情难鉴，常常好赖不分，难免作无用功
〇说不难，是因为作文是人的生存需要，人人会写作，同人人会说话一个道理。
从人的语言发展角度说
从人的生理、心理发展角度说
小结:每一个儿童都是“诗人"。
4，什么是作文练习的黄金？
灵性丶灵气丶灵采！
凝聚为一个点:真纯！
第一个问题的结论:
每一位学生都能在短期内写出一篇好作文，作文课就本原而言，应该无差生！
其成败的焦点在于:
思想的小溪是否在心中淙淙流淌？
二，这样容易找到的结论，为什么很难兑现于实际？作文久练无长进者，为什么总是大多数？
1，因为存在一个与作文真理相悖的误区。具体表现是一一
〇把标兵(课文)当标本
〇把工具当道具
〇把方法当方向
〇把评价当评判
概括为一点即为:“使花巧，玩公式，练习瞎说"(叶圣陶语)
2，这个误区究竟导致了什么样的严重后果？
〇使花巧，玩公式说废话例
〇使花巧，玩公式说假话例
〇使花巧，玩公式说疯话丶傻话例
〇简析一个高考作文题及一个考场的作文评分，为实例。
小结:这个误区的严重后果是，令练习者丢失自我，人格分裂，使感知感觉感悟这个人的与生俱来的生存绝技，全面沙化，板结乃至流失。
三，怎样摆脱误区，迅速走上作文成功之路
1，怎么练？
路径八点
2，怎样迅速突破？
着力点:迅速写出一篇连自已也惊讶不已的成功作文
〇宁可写10次只写好一篇，也不要写1O篇却一篇也没写好。
〇致力点:在认识大千世界的同时，认识自我，发现自我，开发自我，完善自我，升华自我
〇基本路径:
入微感觉的调动
美妙瞬间的生发
真纯展露的孵化
哲理穿透的把握
心声破译的求取
激情驱动的驾驭
古今文化撞击的提炼
〇速效打通点
写痛点
写拐点
写从心打透点
写探求点
写感悟点
具体解析其中一两个点
结论:无论如何，都应该千方百计引导学生迅速写出一篇连自己也惊讶不已的成功作文。它的重要不仅仅在于作文练习本身的一点突破带来连锁突破，不仅仅在于从此建立对整个作文练习的必胜信心，首先在于，练习者可以由此饱尝把生活、自然界丶人与人关系的美变成思想美的巨大欢乐，从而，全身心地体验到作为一个大写的人的尊严感丶自豪感和幸福感。无疑，这对学生整个人生的个性全面发展而言，都是一个相当成功的起点。
附一一
王浴海简介
2O07年退休。职称:編审。曾主编两种国优期刊。中共党员。
先后在全国40余家公开发行的相关期刊发表语文教研尤其作文教研以及教育管理论文158篇，最短3千余字，最长3万余字。代表作《试论作文教学的正強化》(3万余字)先后发表于《陕西师大学报》河南作文研究中心《作文研究》，被收入中国人民大学资影印中心《语文教学》等，最后，被收入我国第一部《作文年鉴》，排为“学术论文"部分第三篇。出版相关书籍3O多种。
曾先后担任中华教育艺术研究会常务理事丶副秘书长丶中国语文期刊协会常务理事丶副秘书长、中国青少年写作研究会常务理事丶学术委员会副主任等。
曾经主办的旬刊《作文成功之路》，先后被评为黑龙江省一类期刊丶 优质期刊丶全国优秀期刊。
曾经接受委托领办的《教育艺术》月刊(中宣部教育局丶首都师大青年教育科研所主办，王浴海担任第一副主编负责在大庆创办，2年后转交首都师大)，被评为全国优秀期刊。
曾先后应邀在黑龙江丶辽宁、内蒙丶山东丶福建、江苏丶湖北丶河南丶河北等省的有关学校举办作文成功之路讲座百余场，答疑30余场。
此外，还在纸媒发表过散文、诗歌丶小说丶文学评论若干篇。近年开始写作网文，已发表《善良的穿透力》等若干篇。
(有关情况百度丶360等可搜出)
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