爱他，如他所是。

      今天我儿数学考试全班倒数。昨晚做练习卷已经有苗头了，做到最后说实在不想做了然后直接哭出来。昨晚我是没让步的，还是让他哭了很久。今天下午接到数学老师的信息，发了今天的考试卷照片给我看，最后一个大题全空着的，老师的评语是：太慢，不够熟练。好了，我有心理准备了。正好遇到一格聊了一下昨晚的状况，决定听取一格的建议，允许他不做完，允许他做烦了不想做。

      接到他，他自己先说：回到家你肯定要把我打惨。我说为啥。他说我今天考差了。我说哦，你已经知道你考差了呀。他看我反应不大，又说，不打也得把我骂惨。我说打你骂你有什么用呢，你都已经知道你自己考差了。他这下可能才真的放松下来。

路上我去吃了个米粉，我边吃边跟他说，我跟你商量个事可以不？妈妈今天晚上还有好多工作要做，一会儿回家了，我就做工作上的事，你就做你的作业好不好？

好啊。

我们工作半小时以后就休息十分钟好不好？

好啊，休息完了又继续做！他自己说的这句话。真是太让我感动了。。回家后休息了十分钟，他果然跟我同步进入状态，省心省力。

然后又看到他的语文卷子，成绩也不太好看。OK，第三个允许，允许考得不好，我对自己说。

临睡前，我拉着他的手：你看，我今天骂你没有？打你没有？他挺不好意思的说：没有。我又说：我看到你数学卷子的竖式计算是全对的，一个错都没有，说明你掌握两位数乘法掌握得很好。他嗯。我说：你觉得在这个考试里得到了什么经验教训？他说：中途耍去了，后面没时间了没来得及写完。我嗯。那丢了多少分？他说：丢了16分。我说：你觉得心疼不？他说：当然心疼了，我都会做的。我嗯，那下次能吸取教训，不要在同一个坑里摔两次，做得到吗？嗯。做得到。OK，谈话愉快的结束了。

感悟：是什么让我们觉得，让孩子不愉快，能让他们做得更好？昨晚让他非常不愉快，最后的结果是哭了半小时。今天我先接受了考试不理想的现实，接受这是他成长必然要走的弯路，相信他尊重他，理解他。这样处理下来的状况反而使大家各有所收获。至于老师的说法，随他去吧，他的工作必然是要关注到孩子不足的地方，而做为妈妈必然是要接受孩子不足的地方。我感觉我又进步了，谢谢孩子让我成为更好的我。同时也谢谢遇见一格，一些点拨真的非常及时。

再次以与一格的对话结束：

爱他，如他所是。