不知道这是第几次看《猩球崛起》，应该是第五次了，可以说是对剧情很是了解，可以说从任何一个播放点播放都知道前后发生了什么。而且每次看都有不同的感受，第一次是好奇，第二次是无聊时候熟悉剧情，第三次是感叹猿类的聪慧，第四次是怀疑人类的活动，而这次确是一种内心的触动。这五次可以说是在不同的阶段，第一次是高二，第二次是高三，第三次是高考成绩出来之前，第四次是大一，第五次是大三。相较于之前的四次来说，这一次对于我真的是一次心灵的触动与启发，较之前四次都异常激烈。
我知道这部电影的主旨在于警世人类要与其他种族和谐相处，但我看到的是凯撒的成长经历，它的成长经历让我想起了一句话“生于忧患，死于安乐”。
可以看到，凯撒遗传了母亲身体内的ALZ -112，从而幼小智商超群，但它生活在人类社会中，它的行为方式很多都是人的样子，这一点可以在凯撒进入猿群时第一次和其他猿类进行交流是得到映证，可以看到凯撒伸出了自己的手，而对方却是一阵子的穷追猛打。猿类的粗暴与人类社会的礼仪无法相融，它无法适应和其他猿类相处。它在猿群中受到欺负，受到排挤，手臂受伤，心理快要崩溃。自己也在睡觉地方的墙上画了一个自己一直呆的家的窗户，足以显示它对家的思念，因为那是可以让它放松警惕的地方，一个没有斗争，不需要时时刻刻提心吊胆，那里有养他长大的人，有时时刻刻对他好的“爸爸”、“爷爷”、“妈妈”。
:一次次的失望，让它放弃了对家的思念，同时也下定决心，要自己去建造自己的家。它发挥自己的才智，提高了群类的智商，带领群类逃出牢狱，去建立自己的家园，从而自己也成为了一个王者，一个智力超群，实力强大的王者。
由电影到人生，很是震撼，从看完到写后感一直在想自己当初看这些的时候为什么没有想到成长这一方面？现在我有了答案。人的每一个阶段是不同的，每一阶段都有每一阶段的经历、认知与能力，如果一味的强加，只会出现相反的结果，这也许就是欲速则不达的道理所在。只需将每个阶段该做的事尽最大的努力就好，一些东西会自然而然到来的。成长的过程中必然会要失去一些东西，像凯撒，它成长成为族里的王时就注定了它要失去自己的人类“爸爸”。但是这是命中注定的，因为人是无法和动物永远在一起的。这也是我们这些人的成长印记，会失去一些，如离开父母到外地求学，离开那个自己熟悉的城市，去接受新的挑战，去迎接未知，但正是这些成就了未来的我们。
我不知道怎么的，写着写着，突然冒出了“挫折教育”这个词。也许是情到所处，自然而然就出来了。这一段时间以来，从大一新生开学到大一今天的军训结束，我每天都能听到楼层里面给父母打电话的声音，或是争吵，或是让父母给自己送东西的，各种都有。我那时一直在想为什么不自己做呢？父母很不容易的，还要和父母争吵？你已经成年了，是大人了，要自己做主，自己靠自己。
也许是我多想，我觉得这部剧有点类似现现代中国家长的教育体制。家长缺乏一种敢于放开的勇气与精神，不敢让孩子去尝试、去经历，害怕孩子受苦、受罪、受伤等等，从小孩子上学的习惯性早送晚接，到孩子的外出跟随；从孩子跌倒立马上前抱起骂天骂地到孩子犯错时的一味包庇；孩子有想法时却说你还小，什么都不懂等等，诸如此类。可以说是换了一个环境之后，无法适应，总是觉得自己尊贵，高人一等，从而各种问题接应而来。剧中的凯撒最终自己改变了，也是因为它自己的改变，从而成为了王者。但现实中的人会吗？
也许，换个想法，在该放开的时候放开手，让孩子自己去经历、去尝试，摔倒之后自己站起来，也许会是另一种景象呢？
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