班主任是班级的领导者，管理者和组织者，是联系家庭和学校关系的桥梁。建立良好的家校关系，有利于形成学校、家庭两者之间的教育合力，更好地促进学生身心的健康发展。那么，作为班主任，如何才能发挥自己的聪明才智，让家长主动配合学校的教育工作呢？
首先最主要的就是互相理解。作为老师，尤其是班主任，不仅仅要关注学生在学校的学习方面，最主要是学生在家的生活或者发生的事情对孩子情绪的影响，最直接地反应到学校的生活中。
我们班上学期有个女孩本来很活波，有一段时间经常迟到，并且上课明显注意力不集中，下课也不和别的同学玩耍。我和数学老师沟通后，觉得孩子在家里一定遇到了一些事情。和家长沟通后才知道父母因为琐事闹起了离婚，家长们无意中的话语却深深地伤害了孩子，我们及时和家长交流，并配合好家长，做了孩子的心理疏导。孩子又恢复到了原来的天真活泼。
其次就是不论老师和家长，都应该多读关于教育心理学之类的书籍，常在网上和大家交流沟通。营造和谐健康的家校关系。当今社会，不良诱因、教师工作方式方法的不当、家庭情况的差异等导致出现了家校关系的紧张局面，班主任应严格遵守师德规范，本着对学生负责的态度，营造和谐健康的家校关系，争取家长的主动配合。
再次，多种形式和家长交流沟通。从传统的家长会，到现代社会进步下应运而生的网上微信，电子邮件，电话的交流。老师也可以通过家访的形式，近距离和家长接触，走进学生的生活。
良好的家校关系是为教育服务的，良好的家校关系与高分并无冲突。人是有感情的动物，特别是儿童，感性认知强于理性认知，学不学，学多学少，学习效率高低，情感起到很重要的作用。感情好了，家长主动配合，学生亲近老师，就能实现亲其师而信其道。
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