从昨天开始在学校和同事们共读干国祥老师的《理想课堂的三重境界》，理想课堂的三重境界是：第一重境界：落实有效教学框架；第二重境界：发掘知识的内在魅力；第三重境界：知识、生活与生命的共鸣。
下午回到家，三重境界总是在脑海、心间萦绕，细细琢磨我们的人生岂不是这三重境界的循环。
在我们能牙牙学语，稍微有一点认知能力的时候，父母会给我们落实一个有效框架。比如;吃饭不准撒饭；玩具不玩放回原处；不准穿鞋上床、上沙发；跌倒要自己爬起来；不准乱动别人的东西；又好吃的与家人分享等等。我们会在父母的不断提醒、监督甚至是敲打下逐渐养成这样的习惯，形成规则意识。这习惯、规则意识会贯穿我们往后的生活，影响我们一生。
在我们再大一点，上小学前，我们的身心较以前健全了，高级了。父母会为我们重新制定框架。比如：做自己力所能及的事；与小朋友和睦相处；学会倾听别人说话；做错事要道歉，并改正；讲文明，有礼貌等等。我们会在父母、幼儿园老师的引导和监督下，养成遵守规则、文明礼貌的好习惯。这良好的人格、品行会让孩子受益终生。
当我们能自主自力的时候，我们会自己制定框架，并为此跌、打、滚、爬，历练、积累，经过长时间的磨砺，发现自己的优势与不足，塑造自我，融入生活，融入生命。
人生就是多个三重境界的循环，组成你人生的单个三重境界越圆满，你的人生就越精彩。
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