我接纳孩子，是放任还是放纵呢？（138）

接纳：允许她是她现在这个样子，不去抗拒她现在这样子

女儿当时不去学校，先是说上晚自习不去，说晚自习老师有时又不在班级，只是让班干部记名。要求自己在家复习，当时我是不太相信她的，认为就算是老师不在班级，坐在教室，更有氛围更能把知识沉淀下来，有时也帮她请过假，果然她在家学是边玩手机边学的。那我肯定是不接纳她的，（没有从她的角度共情她，她是有阻力的）她抗拒的严重，拿着手机，说是要在网上查作业，没有办法，骂她，玩手机第二天又起不来。急得我又要上班，看她个*样子，打了她，她说本来是会去上学的，打了她借机就不去了。

没有接纳她出现状况，是什么原因造成

放纵：允许她现在这个样子，让她继续这样子是放纵，让负能量雪球越滚越大

放任：允许她现在这个样子，而不是让她继续这个样子，是放任。具体要改变自己。

关系不好，孩子抗拒，为了使关系缓和，越级调频，带有功利性购买了新的可玩大型3D动漫游戏的主机。放纵她购买东西，以操纵目的，想使孩子改变，得不偿失，反让负能量雪球越滚越大。想从行动上制止改变。

改变不了她，只有改变自己，我工作前二十年，工作单一，在舒适地带呆久了，也就是五年给排水工作，让自己辛苦些。学习亲子课后与吸引力法则后，感觉学习知识困难，难改变自己*人样子，学着学着就打瞌睡，知识沉淀不下来，好有畏难情绪。

所以老师说的要能量上稳定住，我自己做不到稳定如何能做到影响她呢。我自己改变不能一步到位，又怎能让她一步到位越级跳频呢.

想着女儿青春年华，也没几年，为她前面的路会有不安感在里面。

还是应该想到孩子的成长，放任她，说不定她一下就想通了呢。

要让孩子做高频的人，循序渐进，慢慢来......