一、主持人进行10天过程回顾。梳理一步步迈向可能性的步伐。并简单讲解生命之旅。5分钟。
二、每个成员进行简单的自我介绍和“发现可能”打卡过程当中的心得,每人3钟。
三、对话式共创!为学生构建学习意义的生命之树。30分钟。
对话式共创所涉及到的四个问题。
1.在10天的打卡过程当中,你发现了什么可能性
2.这些可能性带给你什么样的感受?
3.在发现这些可能性的前和后,你的心里有什么样的变化?可能性能给教学带来什么样的冲击?发现的这些可能性有什么意义?
4.带着这些可能性,在2021新的学年当中,您会如何行动?
网友评论