“谢老师，你说小朋友要肆意的玩，又说要重视家庭教育，不用花钱去早教之类的地方，自己在家带孩子自已就可以和孩子玩，我都搞不弄，我孙子现在刚好一岁，你举一个简单的例子。”
“你孙子谁带？，大家要统一教育观点，黑白脸孩子会矛盾。”
“总归有人陪伴孩子对吧，孩子出生什么也不会，是不是要陪伴的人教？陪伴的人是按孩子的需求来教还是按自已心情，性格，家庭环境来教？”
“哎呀，要考虑那么多呀，有时候是不耐烦，我媳妇教孩子定时拉屎拉尿，有时你刚刚把了，他不拉，等不到十分钟他就拉了，我媳妇有时就在小屁股上轻轻甩他两巴掌，我就爱讲她‘你不能打小宝宝，他不懂事’。”
“就你刚说的个䅁来分析哈。始终要全职带孩子，对吧？你用心，肯在孩子身上花时间，关心孩子的需求，整天和孩子在一起，妈妈的责任大不大？家庭的氛围重不重要？这些一言一行是不是在影响孩子？〞
“带孩子很累的，天天围着孩子转，我家还有我搭把手，哪有天天那么好的心情同他玩，有时哭，你很烦的。我看他闹我媳妇，怕她吼孩子，赶紧抱孩子走。”
“先要体谅妈妈的艰辛，从怀孕到生孩子养孩子，这一过程的转变，丈夫，家人要给她足够的关怀，怎么爱她都不为过。她心情好了，整个家庭都充满和乐，小朋友就喜欢这样的家庭氛围。你吼他，瞪眼他，他很恐惧的，只是你不懂他的情感变化。”
”是的，你脸垮下来，瞪他，他就哭。你笑，逗他开心，他也跟着你笑。”
“给妈妈足够多的爱，关怀体谅她，先顾好她的情绪，我们常常说爱他人，先爱自己，实际是先认识自己，能控制自己的情绪，用积极阳光正面的心态在生活中与他人相处。先认识了自已，你才能了解他人，包括母子之间也一样。”
“哎呀，象你这样说，我们的确没做到，我这么大岁数，动不动就发火。我老公就经常说我，家里有媳妇，小宝宝，叫我注意点，不要连累他们，可是，我就做不到。”
“不说你，那说不清，一辈子要学习。说和孩子相处。我喜欢和孩子在一起。刚才说了先照顾好陪护孩子的人对吧？那你陪伴的人是否了解孩子每个成长阶段的规律，在这规律上你再协助，引导出他与生俱来的天性。你象在孩子出生的第一年里，他们会学着控制肢体并开始与人交流。从一出生起新生婴儿就开始使用所有感觉器官。婴儿是如何学习的，你说说看。”
“听呀，看呀，模仿呀。”
“对。第一，他是通过仔细观察和聆听。很敏感，很专注，旁边人一言一行他都看得见，听得到，只是他暂时不会说。第二，他是通过玩耍，经验和重复。你看，他如果学会了一个动作，比方说爬，他很开心，会经常重复自己爬。第三，通过模仿。比方你教他指认耳朵，眼睛。”
“他学习是通过看听重复模仿，那我们要教一些什么呢？”
“这你们陪伴的就要了解他的成长历程了。①第1次微笑，你记不记得你孙子是什么时候？一一好像两个月左右吧。是的，一般在6—8周。②盯着移动的物体观看（视觉）一一是的是的，我媳妇经常拿一个摇铃左边移过来右边移过去，现在一岁还在玩这游戏，什么时候开始就不记得了。我告诉你吧，盯着移动的物体观看（视觉）是3~4个月大时。③听到声音便会移动头部（听觉），也是3~4个月。④能转动身体，有意识的去抓物体是4~6个月。⑤手和眼的协调性得到良好发展是4~6个月。⑥独立坐起来是4~8个月。⑦能用四肢缓慢爬行，爬来爬去，站立，第一次尝试自己吃饭，扶着家具走，理解别人的要求并学会拒绝，模仿一些动作或姿势，这些都是8~12个月。⑧独立走路是10~14个月。⑨与父母和给予自己关心的人建立起感情是随着年龄的增长。这些是婴儿第一年他要学习，大人要引导他本身就具备的天性。”
“是的，其实，仔细想想，小孩子真不简单哟，什么都不懂，第一年要学这么多。”
这些是每个孩子都具备有的能力，大人在陪他的过程中就要引导他做，有的人，自己好安静，孩子好动，他就嫌孩子烦，有的人，陪孩子，让孩子自已玩，自己就看手机。比方说，8∽12个月他坐，爬，站立，自己吃饭，扶着东西走，你就在日常中创造一切条件，变着花样让他释放他的能力，不要限制他。有的人嫌弃孩子爬着手上衣服上赃不让孩子爬，其实地上拖干净，前面放东西，他玩得高兴得很，床上，沙发上，到处都可以爬，小孩子不要怕他累，动得越多越灵活，这些早教中心你花钱就是去学这些。所以，为什么强调高质量陪伴孩子，高质量陪伴孩子是了解他，懂他，回应满足他，这里有人性的关怀，温暖。听孩子伊伊呀，看孩子，笑对孩子，哼着歌谣，拥抱孩子，与孩子互动。
每个孩子都有无限可能，只要我们引导有方，引导有爱，在爱中绽放，生命如歌如诗。
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