要说写三峡之美，那美在何处呢？也许是美在我没有去过，也许是美在只能靠自己想象，再也许就是美在千古文人的赞叹。
它有层层叠叠，连绵陡峭的山崖；有奔流不息，湍急的长河；清澈碧绿的潭水；郁郁葱葱的山林……
云雾弥漫，颇有一种仙境的感觉，如果不是在正午半夜，可能是看不清太阳和月亮的……
置身于三峡，美景好像把所有的烦恼忧愁都冲掉了，一心里只有这它的美，山美水美……
……
这些，都是从文章和别人那听来，知道的，如果可以，要亲自，去三峡看看……
要说写三峡之美，那美在何处呢？也许是美在我没有去过，也许是美在只能靠自己想象，再也许就是美在千古文人的赞叹。
它有层层叠叠，连绵陡峭的山崖；有奔流不息，湍急的长河；清澈碧绿的潭水；郁郁葱葱的山林……
云雾弥漫，颇有一种仙境的感觉，如果不是在正午半夜，可能是看不清太阳和月亮的……
置身于三峡，美景好像把所有的烦恼忧愁都冲掉了，一心里只有这它的美，山美水美……
……
这些，都是从文章和别人那听来，知道的，如果可以，要亲自，去三峡看看……
《三峡》教学设计（第二课时） 文∕李小红 教学目标： 1.感受三峡的山水之美，四季风光之美。 2.学习古人写景的方...
要说写三峡之美，那美在何处呢？也许是美在我没有去过，也许是美在只能靠自己想象，再也许就是美在千古文人的赞叹。 它有...
人在画中走，画在心中留，三峡，长长的一幅画卷，精致的镌刻着，回眸间都是那一滴一滴的热望与铭记。 那起伏连绵的群山，...
三峡之美，古来共谈。从郦道元的:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”到李白的:“朝辞白帝彩云间，千里江...
教学目标： 1.感受三峡的山水之美，四季风光之美。 2.学习古人写景的方法，体会语言的精妙。 3.激发学生的想象力...
“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” 古老的民谣，道尽了长江三峡的凶险。可那都是过去的事了。如今，大坝锁...
忙忙碌碌的一天即将过去，回头想想这一天，晨读！课堂，今天学习领略祖国的大好河山――三峡之美。三峡，顾名思义有瞿塘峡...
喜欢《三峡》，源于郦道元文笔隽永，将山水大美，行于笔端；敬畏《三峡》，源于郦道元的探索精神，为《水经》作注，亲临考...
毫无疑问，长江三峡是神州众多自然景观中最令人荡气回肠、心旷神怡之所在。 美是一种境界。而体验美，本身也是一种境界。...
本文标题：三峡之美
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/gbofnftx.html
网友评论