周一，是学习强国打卡的日子，今天，是我第一次满分！当学霸和考神的感觉，还真的挺好！
很久很久以前，看过一本书，叫《学习的革命》，其实看得并不是很明白。后来，关于学习的书，也读了一些，比如《人是如何学习的》《认知》《考试脑科学》《翻转式学习》等，目前正在读的一本书，是清华大学宋少卫老师的《学习治疗手记》。
这些书大体都是方法论，或者原因分析论。然而，影响小孩子大人学习效果的，不是方法，而是学习态度，是主动学习的意愿，意即“内驱力”。关于提升内驱力的书籍，大多数是写给父母、老师等成年人的，每一位大人的梦想，都是“让孩子爱上学习”，希望孩子成为“学霸”、“考神”。
事实证明，很多孩子确实是学霸，是考神，学生时代一路顺风、一路绿灯，小初高大学全部名校，过五关斩六将，在学业上取得了令人羡慕的成绩。
可是，令人担忧的是，“高分低能”并不是一个新鲜词，而是一种社会现象。分，是学生时代、入职前的要求；能，更多的是指入职后和回到生活中的要求和必须。工作和生活不是白纸黑字，不是勾勾叉叉，也没有分数，但是，要比这些更现实，因此也更残酷。
令人悲哀的是，在残酷的现实面前，很多曾经的学霸、考神便黯淡无光，人生大考屡屡碰壁，因此一次次从志得意满陷入自我怀疑、自我否定中，无法自拔。这时候，才是噩梦的开始。
成尚荣先生说，教育不是背不动的书包，而是带得走的能力。然而，只要不是考点，谁重视呢？又有谁能保持清醒的头脑，在一味追求分数的大风大浪中站稳脚跟呢？这样的人，很少！这样的家长，更少！
“我只要你学习好！”
“你什么都不用做，管好自己的学习就行了。”
现实就是，哪些“鸡娃”长大了，进入了不需要纸质考试的世界时，发现天塌了。遗憾的是，更多的“鸡娃”们依然前赴后继、勇往直前，更可悲的是，有过之而无不及。
学习成绩好，不如学习力强。分数很重要，学习很重要，但是学霸、考试最应该掌握的和被培养的，是学习力，是终身学习的思维方式和能力。
我们所有的成年人，不是要在提高分数上下功夫，而是要想方设法孩子培养学习力、内驱力和终身学习的能力，没有人生而知之，所有的知识都是学到的，所有的能力都是习得的。
心理学家黄仕明老师说，人的前半生，活的是别人，说到底是父母眼中的自己，到了后半生，慢慢地知道了“我是谁”“我从哪里来”“我要去哪里”，才开始活出自己。这时候，生命便会爆发出前所未有的力量。这是指心理层面的自我意识、自我认知和自我革命。
从社会层面看，遇见自己、活出精彩，也是一种生命状态，随时都可能实现，教育者（包含孩子的家长、老师和其他社会关系以及一切对受教育者有影响的人）只要有意识地去引导，就可以。这，也正是现当下的我们需要学习、提升和坚守的地方。
终身学习，终身成长。让学习真正发生，让学习赋能人生。
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