阳春三月,万物光辉。春天迈着矫健的步伐向我们款款走来。六五班的孩子们也甩起了胳膊,迈开了步子,昂首挺胸向着美妙的春光出发!
阳春三月,万物光辉。春天迈着矫健的步伐向我们款款走来。六五班的孩子们也甩起了胳膊,迈开了步子,昂首挺胸向着美妙的春...
——记东明教育集团情境化德育实践 什么是情境化德育?就是在日常生活、学习情境中加强对学生的道...
平淡如水入心,温润如玉入魂
什么是情境化德育?就是在日常生活、学习情境中加强对学生的道德教育。情境分真实情境和虚拟情境。比如集会中引导...
坊东明教育集团情境体验式德育实践——八六班彩虹鸡尾酒精彩 剪辑
主题班会说课考查的重点是班会的设计和实施的能力。班会设计要对班情、学情有具体的分析,针对班情设置鲜明的主题,有明晰...
自我教育是学校教育的重要途径。任何外部的教育影响,都要通过受教育者的内部的自我教育才能发挥作用。正如苏霍姆...
境 开辟鸿蒙,世像大千,星河人间,风月情浓,过眼者或为云烟,入心者方臻情境...
喜报:东明学校初中部《情境化生本环境下的“三研式”班会课研究与实践》德育项目获高新区德育项目初中组第一名;...
本文标题:情境德育,温润入心
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