1.诗歌朗读要求:
一读准字音，把握节奏，要读得字正腔圆。
二读出内容，把握大意，要读得韵味深长。
三吟唱诗歌，品赏情感，要读得精深意切。
2.苏老师教语文
一、语文课代表教预习，标段号，划词语(提问，积累)，读课文三遍(自己读)，总结主要内容，表达什么意思。
二、上课，依据一本书系统的PPT设计讲课，重在训练学生思维能力和审美能力，提升学生的语文素养。
三、课下做好一点——定期巩固。早读，午写，晚提问。早读课堂笔记、积累笔记、课下注释、必背字词解释、课文;午写读书笔记(10分钟);晚自习之前15分钟提问，每课字音词形(2课)。
四、课代表评价学生作业，评价课堂表现，共同商议解决问题的方案，帮助后进同学制定计划，追赶同学学习进度，并达到预期目标！
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本文标题：它山之石，可以攻玉
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