1.事件:十三中片区的教研活动,听了两节公开课,最后评课,我作了发言,既肯定了做课教师的优点也指出了努力的方向。
2.我的感受:体会到学习的快乐,帮助别人的快乐。被别人尊重的舒服。
3.我的想法:指导年轻教师上课,年轻教师成长,这也是我的责任。
4.我的期待:每次学习听课都有收获。
老师们的期待:听到精彩的公开课。
主办方的期待:希望承办一场成功的教研活动,希望我们能够发表中肯的意见。
5.我的模式:帮助别人,帮助年轻人成长。
6.我的反应与应对:认真听课,做笔记,跟同行交流,发言中肯。
7.我的内在需求:成长、价值。
8.做些什么满足我的内在需求:不断学习交流提高。
9生命力向上。
食禅:中午晚上两顿都在外边吃,有些撑。
呼吸禅:打嗝放屁流泪
行禅:腿还是发软。
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