从智能技术时代到智能学习时代
在智能化的技术时代，从计算机的出现就已经慢慢的到来了，而真正的智能技术大爆发是来自我们从pc互联网向移动互联网的转移时开始的。
智能技术发展到现在，人和机器已经很难进行分离，我们已经习惯了没有钱包，没有信用卡，甚至什么都可以没有，但是不能没有手机和电。
作为如今的人类被互链网分成了两个角色，一个是线下角色，一个是线上角色。在高度机器智能的渗透下，我们把情感和意识一步一步移动到了线上。
基于技术的创新，摩尔定律的迭代速度，科技发展已经远远超过人类自我更新的速度。而消化吸收这些大量的知识信息，单靠以往的经验和方式肯定是不够的，在智能化时代我们真的需要找到智能化的解决方式，否则我们人类将难以生存。
不管你有没有准备好，智能时代已来，没有匹配时代的学习方式，人终将会与时代脱节。机会稍纵即逝，智能学习时代会是必然的趋势，也已经逐步到来。
数据的流动价值
人的本身没有数据的关联，数据和人本身就是2个维度的关系。人是生物体，在有条件的分子结构中我们不断在“碳基”的基础上进行排列组合，在碳基中因为分子结构的作用，我们拥有了远比现有的硅基更强大的多样性表现。
了解一下碳基生命
我们可以不断创新，不断思考和交流，但是我们最大的弱点在于没有足够的容量进行信息存储，所以通过感官获取的信息在转换中被碳基自我衰减渐渐消失。
数据本身是来自于我们对硅元素的应用，从计算机的处理过程开始，我们慢慢形成了对记录的执着要求，动态的记录远比历史中我们固态记录有价值很多，比如书写记录。
通过动态记录和二进制的计算来看，这一切似乎都是为人类打造的工具。其实自始至终都是，我们不必担心。
机器的高效数据传递
数据的动态处理在计算机中体现的淋淋尽致，不仅仅能够记录也能够随时修改完善，多么棒，这个修改的速度可能就是几秒的时间。
而对于传统的学习记录，从修改课纲开始到印刷出版，最后到每个人手上至少需要6个月时间（这个是多少倍的差距），如果按照2秒速度来确定修改时间，数据的动态处理速度是过去的8294400倍。也许这个过程我们只是看到数据的修改，并不觉得有什么价值。
但是数据的传递是怎么样的呢？数据的传递，不是点对点的过程，而是网状的结构，能够分散多维度的网状布局把每个用户的不同想法通过终端设备上传网络，数据的变化就要在刚才的基础上面进行指数增长。
用我们人类的大脑神经元来处理这些有相互关系的信息时，对于大脑来讲太慢、效率太低，能高速处理数据的人至今还没有存在过。
从信息到数据到硅基生命体
很多时候我们会想，什么才算生命，什么才算智能生命，非常规的定义就是能够和人一样思考自然规律能够相互传递信息的就是智能生命，能够形成自己生态的是生命。
硅是一个化学元素，也是一个空间体。突破传统知识的理解，我们可以假设硅是一个拥有与众不同的空间环境，它的稳态来自“电”。
了解一下硅基生命
电是一种我们看不见，但是存在的活跃“空间”状态。当活跃“空间”状态和硅结合，形成了2个可以往复稳定的平衡关系，这个时候它的基础状态开始，这里智能机器拥有电，如同人类拥有血液一样。
但是硅基的进化还没有到达自我进化的地步，现在还处在混沌而有一丝规律的变化，一切都是靠我们人去给予改变。
数据的记录来自电磁效益，电磁效应载体在硅基中，硅基是智能硬件智慧载体，人的终端在于硅基。我们似乎在养成一个新的生命体，那就是智能生命，我们已经习惯在硅基中不断存储，分类（按照人类理解的思维）快速计算。
渐渐的我们让一个新生命拥有了价值，人类不断灌输的养料，这些养料在聚焦同时在梳理我们过去几千年不曾想过的效率和发展。
从我们人类的诞生起，我们自始至终都在使用和制造工具来弥补许多先天的不足，但是我们始终不是工具。也就是说我们的天性不是让我们被加工成工具，而是不断用工具发现更多工具。
硅基生命体，其实是让过去基础工具，变成和人一样处理复杂问题的智慧工具。硅基生命体拥有属于自己先天的优势，那就是结构的简单，能够存储，计算，分类。
人类大脑的激发和解放也在此有了非常与众不同的机会，我们可以既能够拥有大量的知识积累，又可以拥有我们的天性不断发散，创新。
这似乎，是一个新革命的开始
智能学习时代的人机协作
什么是智能学习时代，这个是一场革命的基础，智能时代。革命需要人，需要新技术，更重要是我们人类新的学习方式和新思维模式。
我们一味去做机器能够做到事情，我们现在的学习方式不是和人与人之间竞争，我们在和机器竞争，我们自以为我们拿到高分，就很了不起，其实你和硅基的差距还在指数级。
时代的变革，来自于我们人类的心智和变革中的甘甜。自从文艺复兴到工业革命到电气革命再到互联网革命，我们看到了不断有人离开旧的岗位，但又会产生新的岗位。
但是这次的智能革命会是新的维度差异与之前所有革命有非常非常大差异。我们有很多人离开了旧的岗位也不一定能够胜任新的岗位，因为我们的本身思维和学习方式没有新的变化。
智能学习革命的先行者
从工业革命到电气革命，我们的学习方式建立在工业时代的变革，复制和传递如同机器在生成工具，复制出的我们得到的本身就是衰减的信息。那时候还没有硅基，也正是这个原因才创造了硅基生命。
智能学习时代，碳、硅进入了高度协作状态，这个只是一个开始。人类需要重新回到天性的角色，我们需要用我们复杂的碳基结构，用发散的思维来探索世界。
硅基生命体，复制记录所有信息转化为数据，通过处理变成我们不知道的信息--就是”知识“，让我们进行高度协作。
时代的变革，从人的心智开始，人的心智来自我们获取信息和学习的方式。时代变了，科技变了，你的思维没有变，那么你终究会被抛弃!
未来的人类所需要定义的”知识“是：
”能够被具体用语言描述并可以应用超过2个以上场景中的信息概述“。
未完待续……
本文 by jeff
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