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文：好爸妈在线
导读
【鼓励鼓励,见证奇迹】开学季，跟专家一起鼓励21天激发孩子学习兴趣！
鼓励任何时候开始都不晚，来看看鼓励行动开始一周后，爸爸妈妈和孩子，都收获了哪些可喜的变化吧。
本期主题｜学习习惯
今天，我们就从四个维度系统地总结一下如何用“鼓励+”来培养孩子的良好学习习惯：学习兴趣、学习规律、学习方法和学习管理。
【一、学习兴趣】
学习兴趣主要体现在孩子在学习上不索取奖励或讲条件，能够以平常心对待考试，喜欢看课外书，拥有一颗好奇心，觉得学习是一件快乐的事情而不是苦差事。
学习兴趣是孩子与生俱来的，是孩子自主学习的动力来源。在学习兴趣方面家长需要做的只是识别和保护孩子的学习兴趣。
孩子主动分享自己的兴趣时，鼓励=倾听和喝彩；
孩子的兴趣受挫而想放弃时，鼓励=接纳与信任；
我们希望孩子学习某项知识或技能而孩子却不想时，鼓励=尊重与放手。
1、当孩子表现出学习兴趣时，不妨参考以下三位家长的鼓励话术：
2、当孩子的兴趣受挫时，不妨参考以下两位家长的鼓励话术：
【二、学习规律】
学习规律主要体现在孩子有固定的学习和阅读时间，能够自主自觉地看书及做作业而不必他人催促等方面。
这是很多妈妈们都比较头疼的问题，可以使用的方法包括积极倾听、放手、约定、制定日常惯例表等，再配合鼓励，孩子就能自然地做到自觉、自律。
1、关于鼓励和放手，不妨参考下面这位妈妈的鼓励话术：
这位妈妈只是用了鼓励和放手，就让孩子在写作业上发生了积极的变化。
第二天妈妈继续分享了孩子的进步：
2、关于日常惯例表的运用，不妨参考下面这两位妈妈的鼓励话术：
3、关于对孩子合理安排时间的鼓励，不妨参考下面这三位妈妈的鼓励话术：
【三、学习方法】
学习方法主要体现在孩子在课堂上能充分吸收知识，做作业和考试有检查的习惯，对于批改过的作业或试卷愿意认真看和总结，同时遇到问题会自己思考，或者通过查字典等方式解决问题。
“学会学习”比单纯学习某种技能或者知识更重要、但也更难，因为学校的课堂上不会教孩子：学习方法只有适合自己的才是最好的。如何找到适合自己的学习方法？自己去体验和思考比单纯的告诉孩子我们的经验，更能够帮助孩子把“学会学习”内化成自己的能力。
如果孩子想尝试新的方法，家长可以放手让孩子体验自然后果，避免直接提建议、代劳或者否定、打击；
如果孩子有收获或者进步，家长可以用启发式鼓励引导孩子思考总结有效的学习方法；
如果孩子因受挫而感到沮丧，家长的描述式或赋能式鼓励是孩子继续尝试的动力，还可以用启发式鼓励让孩子思考总结教训。
关于总结学习方法的启发式鼓励，不妨参考下面这两位妈妈的鼓励话术：
【四、学习管理】
学习管理主要体现在孩子对于作业的准确理解和记录；对学习环境（如书桌、书架）、学习用品（如作业本、课表、书籍、文具、书包）等的整理收拾方面。
学习管理就是建立孩子对学习的责任感，只有充分放权让孩子决定自己要怎么学，他才会觉得学习、作业是自己的事情，才能从根本上让孩子承担起学习的责任。
我们非常理解在现在焦虑的大环境下，放手不管孩子作业不交、桌子脏乱、学习用具丢三落四的问题是不可能的，怎么管？
用启发式提问、让孩子体验自然后果的方法，自己感受到学习的重要性和必要性。加上家长的示范和花时间训练，配合大量的鼓励，同时不唠叨、不代劳、不奖励、不批评、不惩罚，让孩子从成功经验中感受到价值感，孩子就更愿意承担起学习的责任。
关于对孩子自我管理的描述式鼓励，不妨参考下面这两位妈妈的鼓励话术：
好叫兽 | 涨姿势
综上所述，我们推荐使用鼓励+有限选择、鼓励+共情、鼓励+倾听、鼓励+启发式提问、鼓励+约定、鼓励+日常惯例表、鼓励+放手等等方法来培养孩子的良好学习习惯，保护孩子的内在学习动力。
这些方法在短期内可能很难看到效果，但从长期看，“鼓励+”的方法比其他任何奖励、表扬或者惩罚、批评、唠叨、讲道理的方法都要有效的多。
有不少妈妈感概的表示：不管是自己还是孩子，都有了可喜的变化！
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