读《晚熟的人——地主的眼神》

读《晚熟的人——地主的眼神》

文/空谷幽兰草

《地主的眼神》写的是“老地主孙敬贤”：“我”在小学三年级的时候，写了一篇轰动全县的作文——《地主的眼神》，里面有这样的句子：“这老地主看似低眉顺眼，但只要偶尔一抬头，就有两道阴森森的光芒从他的黄眼珠子里射出。”因为这篇作文，老地主受了很多苦，他割麦技术很高，却依然被贫协主任为难，“我承认，我对这个具有高超割麦技艺的老地主没有丝毫好感，但我对他无端挨打又充满同情，我对专横跋扈的贫协主任充满反感，但又对他惩治老地主感到几分快意。”“我”的这种纠结，既有特定的时代特色，又有着朴素的爱憎，反映了朴素的农村人在政治撕扯下的一种状态：似乎并没有那么暴烈，但依然让人看到了裂痕。小说最打动人的也是淳朴村民在特殊时代应对政治时的本能善良，而地主的孙子这个种了200多亩地的新时代人物，小学时代也喜欢作文，孙来雨认为自己的父亲很糊涂，花这么多钱办一场类似戏说历史的葬礼，就像对着仇人的坟墓挥舞拳头一样，其实毫无意义。

“叔，爹与我爷爷一样，就喜欢打肿脸充胖子。

“工欲善其事必先利其器” ，《地主的眼神》中“磨镰刀”的描述，为了高效完成割麦子的任务，必须具备与工具有关的三个要素：“镰好，磨得也好，还要使得好。 ”所谓“镰好”就是“钢火好” ，而“磨镰刀”是个“技术活儿” ，“磨轻了不利，磨重了不耐用，分寸很难把握” 。小说中那个割麦技术无人能比的地主孙敬贤，“用镰分三段儿” ，“他的镰一天磨一次就够了” 。只有“高手”才能长时间保持锋刃的利度，“像我这种初学割麦的雏儿，一柄刚磨出的镰，使上半个时辰，刀口便钝了，接下来要么重新磨镰，要么凭着蛮力气死扯硬拽” 。小说中的“莫言”是个被工具搞得很狼狈的“雏儿” ，莫言将叙事的手段、技巧等拿捏运用得愈来愈得心应手，读者经过阅读，各有各的收获，各有各的喜悦。

我十六岁时，被村里长舌妇造谣说我跟孙来雨的娘于红霞有不正当关系。幸亏我母亲在确认我清白之后劝我说：不要怕，干屎摸不到人身上。

“兄弟，你看我，后边背个孩子，前边还要干活，你呢，天生也不是干这活的材料，咱俩能不能合作一把，你帮着我抱孩子，我腾出双手摘棉花，我连你那份也摘了，你看怎么样？”就这样，我抱着于红霞的孩子，于红霞帮我摘棉花，就这样，关于我跟于红霞关系不正常的谣言产生了。

于红霞要我把三年级写的《地主的眼神》背给她听，她感慨的说：“你写得太好了，孙敬贤这个恶霸地主，眼珠子闪着绿光，这个老畜牲，竟然打我的主意，我的奶水多，孩子吃不完，他竟然让我把奶水挤给他喝，说能治好他的胃病。”

儿媳妇没有顺从这老东西的意思，于是老地主孙敬贤便把于红霞两口子给撵了出来，于红霞的儿子孙来雨还不满周岁。

可恶的老地主，世界上有这样的公公吗？他还是个人吗？

自从于红霞把家里的事说给我之后，我感到与她的关系亲近了一些。

很多地主不是坏人，这个孙敬贤的确不是一个好人。这其实跟他的地主身份没有关系。

三年级写的《地主的眼神》中班主任老师帮忙把真实姓名孙敬贤改成了“周半顷”，改得高明，多么善良可爱的老师。