读《如何阅读一本书》缘于看到中央电视台的一档节目，主持人周涛的推荐，她说这是一本非常严肃的学术类书籍，于是我饶有兴趣的搜到并阅读起来，并且因之兴奋，因为它确实起到了指导我们阅读的作用。
那么我们究竟该如何阅读一本书呢？从主动阅读开始。
每读一本书我们都至少要提这四个问题，并解答。这四个问题便是：这本书的主旨是什么？它是如何表现内容的（什么样的结构）？它说的有道理吗？它与我何干？这是作为一个有自我要求的读者必须做的事。
还有如何让一本书真正属于你，那就是做笔记，做笔记的方法有三种：结构笔记（检视阅读要做的），概念笔记和辩证笔记（主题阅读要做的）。
阅读分了四个层次，基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读，这些层次是由低往高的，更高层次的阅读包含了更低层次的阅读步骤。每一个层次的阅读都有一定的阅读规则或者阅读步骤。
基础阅读分为四个阶段，1.阅读准备阶段，即幼儿园之类的学前教育；2.认字阶段，形成小学一年级应具备的阅读能力，或最初级的读写能力；3.字汇的增长及对课文的运用，形成四年级应具备的阅读能力，可称之为“功能性阅读能力”，比如能认识交通标识，能读图片说明，能填政府的简单表格；4.八年级阅读能力，能读几乎所有读物。
检视阅读一般是为了让你判断这本书是否值得你认真的读下去，所以你要检视阅读，了解了本书的主旨或大意之后，再作结论。检视阅读要问自己三个问题并回答：这是本什么样的书？主旨是什么？如何架构来表现主旨的？检视阅读分为两种，第一种是系统的略读或粗读，第二种是是粗浅的阅读。在第一种里面，你可以从书的封面读起，注意是否有副标题，然后诸如序，目录，出版者的介绍等都一一看过，再翻开书，读里面的一两段或者连续几页，最后不要错过结尾，因为可能涉及到总结，都与本书的主旨有关。在第二种检视阅读，即粗浅的阅读里面，是当你面对一本较难的书时需要用到的方法。而粗浅阅读的第一个规则就是把整本书通读一遍，遇到不懂的地方也不要停下来，并且注意阅读速度。
分析阅读有很多阅读规则，第一阶段的规则具体如下：1.书籍分类，确定这是一本什么类型的书，是小说还是论说性的书，而在论说性的书籍里面，是属于数学，物理学这类的科学书，还是历史书或哲学书。并且书籍分类要在阅读这本书之前就确定；分类方法有以下几种：实用性书籍VS理论性书籍；理论性的作品可以分类为历史，科学和哲学。历史主要是纪事，而区分科学与哲学的一个依据是：如果一本理论的书所强调的内容，超乎你日常，例行，正常生活的经验，那就是科学的书。否则就是一本哲学的书。2.使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。3.将书中重要篇章列举出来，拟出全书纲要，再将各个部分的纲要一一列出。4.找出作者要问的问题，其实也是告诉你要找出作者回答了什么问题。第二阶段的规则具体如下：5.找出共通的词义，与作者达成共识。6.从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。7.找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。8.确定作者已经解决了哪些问题，未解决的问题中，有哪些问题是作者认为自己是无法解决的。第三阶段的规则如下：9.要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评。10.不要盲目争强好胜或盲目反对。11.将知识上地不同意见当成大体上可以解决的问题。如果与作者有不同意见，则应按如下规则阅读：12.证明作者的知识不足。13.证明作者的知识错误。14.证明作者不合逻辑。15.证明作者的分析与理由是不完整的。
以上分析阅读的规则适合于读论说性的书籍。
如何阅读实用性的书？
问自己四个问题，与前面提到的四个问题有所出入。这四个问题是：1.这本书在谈些什么，并做出这本书的大纲架构；2.仍然要能找出书的主旨，与作者达成共识，3.这是真实的吗？4.这本书于我何干。
如何阅读想像文学？
首先也是必须将想像文学分类，比如是诗，是小说还是戏剧；其次要简要说明书的大意，即简要的说明剧情；再次要了解整本书各个部分是如何架构起来的，即开始，发展，高潮，结局，有哪些关键点。阅读小说时的诠释性规则是：像要跟逻辑作品的作者达成共识一样，要熟知小说的每个事件与人物细节。要亲临现场，身临其境 ，还有就是不要批评一本想像的作品。
阅读故事书的建议：
1.快读，一口气读完。
阅读戏剧的建议：
1.假装看到实景；2.把剧本大声地读出来。
阅读悲剧的建议：
1.记住悲剧的精髓在时间，任何悲剧都是因为缺乏时间，在希腊悲剧中，如果有足够的时间，任何问题都可以解决；2.在阅读悲剧人物的台词时，要想像这是出自一个大人物之口，不仅在形象上，而且在实际身高上也高出你一截。
阅读诗的一些建议：
1.一口气读完；2.重读一遍，大声读出来。感受诗歌之美，诗歌即生活。
如何阅读历史书？
两个要点：1.对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书；2.在阅读历史时，不仅要关注过去某个时间，某个地点发生了什么事，而且要读懂在现在，在未来，在任何时空中人们会如此行动的原因。
如何阅读科学与数学书？
关于这个部分作者其实只是建议普通大众也要读一些科学与数学书，了解科学与数学之美。表示很爱数学。
如何阅读哲学书？
哲学家提出来的问题，也有助于哲学两大领域中次分类的区分。如果思辩或理论型的哲学主要在探讨存在的问题，那就属于形上学。如果问题与变化有关—关于特质与种类的演变，变化的条件与原因—就是属于自然哲学的。如果主要探讨的是知识的问题—关于我们的认知，人类知识的起因、范围与限制，确定与不确定的问题—那就属于认识论(epistemology)的部分，也称作知识论。就理论与规范哲学的区分而言，如果是关于如何过好生活，个人行为中善与恶的标准，这都与伦理学有关，也就是理论哲学的领域；如果是关于良好的社会，个人与群体之间的行为问题，则是政治学或政治哲学的范畴，也就是规范哲学的领域。
学习哲学的唯一方法就是思考，深度思考。哲学的风格有五种，分别是：1.哲学对话，如柏拉图的《对话录》；2.哲学论文或散文，如亚里士多德的《物理学》，《形上学》等；3.面对异议，如阿奎那的《神学大全》；4.哲学系统化，如斯宾诺莎的《伦理学》，还有笛卡尔的数学作品；5.格言作品，如奥勒留的《沉思录》。
如何阅读社会科学？
用主题阅读的方法来读。
主题阅读的阅读步骤是：在阅读之前，要列出跟该主题有关的书籍清单，然后开始下面的阅读步骤：1.找出与主题相关的章节，而不是像分析阅读一样全篇仔细阅读；2.创造一套中立的词汇，引导作者达成共识;3.厘清要解答的一系列问题;4.界定主要及次要议题;5.分析讨论，要将议题排序，有共通性的议题要放在不那么有共通性的议题前面，各个议题之间的关系也要分析出来。
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