连续两周网课，明显感觉学生不在状态。第一是作业敷衍，拍照模糊。第二是作业雷同多，可知私下互相传答案，懒得动脑子。第三，课堂互动少，也就是固定的几个同学。
如果和学生连麦，网路延迟导致浪费时间。不连麦呢，老是给自己造成一人唱独角戏的错觉。
看着时间一点一滴无声的溜走，心里着急啊，可是，隔屏相望，又能怎么样呢？对着手机批评学生，你这边义愤填膺，那边说不定正游戏打得欢着呢！
所以，为了提高网课效率，活跃一下气氛，我做了以下几个工作。
一、共情
老师对着手机讲课，感到枯燥，换位思考一下，学生整天对着手机呢，是不是更辛苦。
所以班会课上，对学生上网课的辛苦我表达了理解。我说大家真的不容易，例如今天上午，第一节课下课后，为了检查听课效果，我让大家十分钟内拍照上传听课笔记。
刚上传第一节课听课笔记，第二节老师又要学生提前五分钟进群签到，或者让学生预习新课，说是20分钟课间，估计连五分钟自由活动时间都没有。
大家连着一天对着手机，偶尔走神是正常的，除夕夜看春节联欢晚会，碰见自己不喜欢的节目，还想起身伸个懒腰，喝口水呢，再说，手机里有好玩的游戏，能够控制住不玩，真的是太了不起了，老班为你们点赞！
二、励志名言推送
每天上午，下午上课前，我让小组长各推送一条励志名言，供大家阅读学习，给平淡的生活加点佐料。今天是第三天，有序进展中。
三、颁发电子奖状
每次上课或者批改作业完毕，及时反馈。例如上课和老师互动良好的颁发“认真听课之星”奖，拍照清晰的颁发“最贴心学生”奖，作业认真的颁发“优秀作业”奖。
四、寻找才艺之星
本周二我另外布置了一个作业，寻找“才艺之星”。让学生积极展示自己的特长，用视频或者图片的方式发送班级帮里。
本次作业让我看到了学生的另一面。有剪纸，有画画，有魔术，有美食秀，有朗诵，有手工折纸，有唱歌的……
再次上课时，我对大家的才艺赞不绝口。其中一诺同学的魔术，配音魔幻，表演手法熟练。雨馨的美食秀让人垂涎三尺，菲同学的作业是我收到的最暖心作业，送给亲爱的老班。还有宇同学的折纸，涵同学的素描画，婉同学的相思叶信封，燕同学的尤克里里弹曲……
看了大家的才艺展示丰富又精彩，老师也忍不住跃跃欲试了，下面老班就隔屏表演一个节目，一首老歌《同一首歌》送给大家……
虽然有点跑调，高音上不去，低音下不来，不过，师生高兴，目的达到了，还收获一波掌声。给生活加点糖，让平淡的日子亮起来！岂不美哉?
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