中华教育网络薛立新导师(全国著名家庭教育专家):棍棒下未必出才子

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棍棒下未必出才子

“黄金棍下出好人” “棍棒底下出孝子”的时代早已经成为历史了，无数实践

证明，打骂不是好的教育方式。如今，信奉“没有不好的孩子，只有不合格的家长”

理念的人越来越多起来。孩子的成长中需要更多的正向引导，打骂孩子是父母自

己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。打骂孩子不但起不到真正的

教育作用，还可能让孩子形成人格的缺陷，甚至迈向错误的深渊。

莎莎今年 14岁，目前正在戒毒所接受治疗。她的母亲是位医生，父亲在金融

机构工作，家里的条件非常优越，她从小到大吃的穿的都是同龄孩子中上等的。

小学的时候，爸爸妈妈就把她送到全市最好的学校学习。但是由于父母的工作

忙，她的生活和学习方面的事，爸爸妈妈基本很少过问，所以她尽管物质富足，但

是她并不快乐。

莎莎上小学四年级的时候，对学习产生了厌烦的情绪，父母又疏于对她的交

流与开导，学习成绩直线下降。当父母看到她的成绩单时，才真正地着急起来，他

们为孩子请家教，买辅导书，该做的都做了。可是莎莎心思不在学习上，每天对学

习只是应付了事，还曾多次气走过为她补课的老师。这下莎莎的父母可急坏了，

用爸爸的话说“这孩子是让福‘烧’的，被惯坏了，就是少揍。”妈妈也觉得“孩子不

打难成器”，于是他们形成了统一战线。遭殃的当然就是莎莎了，在家中，她经常

遭到父母的轮番轰炸。 “我看你越来越不成样子，不好好学习，为你请了家教你居

然屡次三番地将老师气走，我看你还敢不敢了？”父亲的巴掌无情的落在莎莎的

身上，妈妈也常在旁边帮腔： “狠打，看她以后还能不能好好学习了，再这样不争

气我们就不要她了。”在父母的打骂下莎莎暂时屈服了，并答应父母以后不再任

性，不再赶老师走了。

从此莎莎看上去乖了很多，但是爸爸妈妈眼里见到的莎莎的“好”变化并不

是源自她内心的，其实在心里她早已恨透了学习，越是打她就越是不爱学习，而

且在她眼里觉得父母冷漠、暴虐，还不如陌生人，在这个家庭她寻找不到一丝温

暖。

表面的平静往往蕴藏着更大的危机。莎莎不但学习没有进步，还时常背着父

母逃学，偷家里的钱去网吧上网。到了上初中的时候，她的不良行为逐渐升级，为

第十章 家庭教育，奖罚要恰到好处

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庭

家

了寻找精神上的慰藉，她经常和不良少年在一起厮混，还学会了抽烟、喝酒，最后

竟染上了“毒瘾”。

父母应该充满关爱与温暖孩子，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战

兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为。例如不敢表达自己真实的感觉就

说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些父母时常感到很为难，因为在和孩子沟

通时，除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教育方法。

所以，当被问到为什么要打骂孩子时,许多家长的回答都是“不听管教”。一

些父母在打骂孩子的时候,总是把原因全部推到孩子身上,认为是孩子逼自己这

样去做, 却很少去寻求其他的方式来教导孩子。其实,不管用什么管教方式来对

待孩子,其责任都要由父母来担起, 而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去

寻找其他的教育方法,所以才会有打骂的草率行为。

应该肯定地说，世界上所有的父母都是爱孩子的，只是在面对孩子的调皮、

执拗、玩乐、不学习、不上进或出现不良行为的时候，他们才会爱之深恨之切，而

选择了打骂这种不当的惩戒手段。可是在这种教育方法下，孩子不但不会认识到

自己的错误，还会误解、疏远父母，甚至记恨父母，长期在父母打骂下的孩子会变

得逆反、攻击、暴虐，甚至沉沦、堕落，因此打骂孩子是绝对不可取的。

俗语道： “常骂不惊，常打不怕。”孩子要是经常挨打，由于“久经沙场，千锤百

炼”，就会变得“软硬不吃，刀枪不入”。心理学实践证明，存在心理问题的孩子，大

多是因为父母采取了简单、粗暴的教育方式，不关注孩子的内心世界、刻板地说

教、肆意打骂、精神的虐待等造成的，这些做法不仅恶化了亲子关系，还让孩子丧

失了安全感和归属感，从而影响孩子的身心健康和个性的健全发展。

在家庭教育中，父母需要的是冷静、理智和正面的劝导，打骂孩子的做法是

万万使不得的。多听听孩子的解释，多了解一下孩子的心声，多给孩子一些关心，

多让孩子体味父母的真正意义上的爱，才是感化孩子的良策，也唯有这样教育出

来的孩子才会更优秀。