早上六点，第一轮共读新课标最后一次小结活动如约而至。
这最后一次，无论怎样都要参加。毕竟这是对我们一个多月来共读新课标的一个总结，也是对自己参与新课标学习的一个小结。
正如胡军峰老师所说，我们这期活动一共进行了34次，从九月一日起，近两个月时间，才把这新课标读完。
自己在这轮共读中，除去两次因为侄女结婚耽误共读外，积极参与了32次，并承担了两次领读与分享任务。
因为这是自己第一次参与新课标的共读活动，第一次接触新课标，也没有什么经验可谈。
每天的共读，我尽可能全程参与，很多时候还提前把课标内容读一遍，并认真聆听同伴们的分享。
我知道，除我之外，大部分伙伴都不是第一次接触新课标，大家或多或少对新课标都有自己的理解。
两次领读与分享，真的是煞费苦心。网络里借鉴优秀老师们解读的材料，加上自己的理解，制成PPT课件。虽说没有同伴们的课件制作的那么精美，但那是自己精心准备的，收获还是蛮大的。
早上，除了几名昨天报名分享的伙伴外，其余伙伴因为没有时间只能留言小结。
从大家的发言中可以看出，大家对这次共读新课标活动非常满意，同时又期待第二轮精读新课标的开启。
应该特别感谢小尘老师，是她给我们提供了这个学习、成长的平台。这里有教育局教研员，有学校校长，还有学校管理人员，当然大多数都是一线数学教师。一群人，为了一个目标，聚到了一起，真的很幸运！
我们都是尺码相同的人，不满足现状，不停地折腾自己，成长自己。
应该是刘志玲老师的一句话，让我受益匪浅。她说：“没共读之前，只觉得课标在那边；如今，一轮共读结束了，才感觉到新课标就在这边。”
是啊！没读之前，总觉得新课标是那么神秘，离自己很远，远远的就在那边；共读一遍之后，虽说没有彻底读透彻这本新课标，但感觉已不是那么遥远，课标就在眼前，在这边！
当得知休整一周后，还要进行第二轮共读活动。虽说，我没有当场表态继续共读，但为了追逐光、成为光，我只能逼迫自己和大家再来折腾一番。
期待第二轮共读开启！
网友评论