符老师不仅自己浸润在书香之中，而且有意识地从小培养女儿对阅读和写作的热爱。
他说阅读的种类要多，面要广，不要过于单一；要少读所谓的畅销书、心灵鸡汤的书，因为里面都是浮于生活表面的，没有持久生命力的东西，而唯有经过一代代读者沙里淘金并流传下来的经典作品，才是深入心灵、持久永恒的精神食粮。符老师还引用毛主席指导许世友将军阅读《红楼梦》的故事，告诉大家有的经典作品要多次读，反复读，才能真正理解其深刻的内涵。从中国的四大古典名著，到欧美等世界各国琳琅满目的文学经典作品，符老师旁征博引，信手拈来，引起了同学们浓厚的兴趣。
写作可以丰富你的人生。符志刚老师结合当年在洛社师范指导绿丝文学社的经验，对大家说：“同学们，当你经过深思熟虑和精心修改，写出的文字变成铅字，发表在报刊杂志上的时候，你将会体验到一种难以言表的喜悦和成就感，并给你带来自信。”符老师还结合求学期间尝试参加影视评论创作并有所收获的经历，与大家分享了初学写作的经验和体会。
文学可以成就你的梦想。符老师说，“历朝历代的为官者，一旦退出历史舞台，其职位大都会被人们很快淡忘，但是他创作的各种优秀文学作品，却会永久流存下来，成为后来者宝贵的精神财富。”他还结合自己和女儿，以及一些名家的成长故事，阐述了文学可以成就人生梦想的道理。听到这些生动而又真实的案例，听众席上的赞叹声和掌声此起彼伏。
文学写作要追求真情实感，你要感动读者，首先要能感动自己。当谈到具体的写作技巧的时候，符老师深情朗诵起自己的《姑恩如母》中的片段：“望着大姑被病魔折磨得奄奄一息的样子，我心如刀割。我一边用棉签蘸了水，轻轻地抹在她那干裂的嘴唇上，一边轻轻地呼唤着她。昏睡中的大姑兴许听到了我的呼唤，慢慢睁开了眼，微笑着朝我们眨了眨眼，然而已经说不出话来了。望着大姑那消瘦的脸庞，我的泪水汹涌而出。我腾出手来，紧紧地攥着大姑那双因连续挂水而变得浮肿的手，摩挲着。这曾经是一双多么温暖、厚实的大手啊！遥想儿时，当我受到委屈时，是这双大手，紧紧地搂着我，给我以依靠和温暖；当我受到惊吓时，是这双大手，轻轻地拍着我的后背，给我以呵护和慰藉；当我的父母亲长年不在家时，还是这双大手，牢牢地牵着我的小手，忙碌在田间地头，时时刻刻，守护着我 ——如今，我就要永远失去这双大手了!”感人心者莫先乎情，讲座的大厅里静悄悄的，同学们都被这段文字深深地打动了。
网友评论