走访

今天是正式放假的第二天。

下午校长打电话，通知我们去本班的留守儿童家里做走访。

我们班的留守儿童不算多，家里大多都有妈妈陪伴。迅速打电话询问班里几个孩子的情况，其中有两个和奶奶爷爷一起在居住地，还有的被父母接走了，和父母在一起。

最后决定去还留在居住地的孩子们家里。

这次走访，主要是去看看孩子们放假后的情况，摸摸底，也给孩子们带去温暖和鼓励。

在校长的带领下，我们分小组合作，分头行动。

我们小组今天要走访6户人家。为方便出行，我骑上了电动车。

一阵风驰电掣，我们来到了第一个孩子家里。孩子和奶奶一起已经等在大门口。一番寒暄之后，走进孩子家里。

这户人家是租住在别人家里，父母都外出打工了，留下两个孩子跟着爷爷奶奶生活。因为疫情和工作忙，平时都是通过微信和父母沟通，孩子们已经很久没有见过爸妈了。

说起假期生活，孩子们脸上洋溢着开心。除了做暑假作业外，更多的时候是放肆地玩。再三叮嘱孩子们外出要和大人打招呼，无论如何不要到水库、小河边玩耍外，又询问了防溺水的“六不”，看看孩子们是不是都清楚。暑假期间，防溺水是重中之重！

学生的暑假计划

又询问了孩子们的学习情况，叮嘱他们多心疼爷爷奶奶，自己的事情自己做的同时，也要帮爷爷奶奶做一些力所能及的家务。

从第一个孩子家出来，我们又先后走访了5户人家。每户人家的情况各不相同，但大都被爷爷奶奶看护得很好。

做父母的谁不想把孩子带在身边啊！但为了孩子们能过上更好的生活，不得不外出打工养家，孩子的教育只有留给爷爷奶奶了。

现在这种情况其实已经得到了改善，多数家庭还是爸爸外出打工，妈妈留守家庭，教育子女。

虽然留守儿童的问题一时半会还解决不了，但总算在向着好的方向发展。