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《我就想做班主任》NO.4如何应对职业倦怠感?

《我就想做班主任》NO.4如何应对职业倦怠感?

作者: 紫陌欣妍 | 来源:发表于2022-07-25 17:01 被阅读0次

读书打卡第十七天

日期:7月25日

内容:红玫瑰与白米饭

体会:

一个有理想的人,不是超凡脱俗不食人间烟火,而是在每日繁杂的琐事中,能够抬头看看天上的流云,感受一下风在脸上停留的某一瞬间;一个有理想的人,是在每日单调的一碗白米饭边放上一枝红玫瑰;一个有理想的人,自觉地避开负能量,找到道相同的人,一路前行。

家长对于孩子的老师,心里其实都有一杆秤。

大部分家长都喜欢年长的老师,因为经验丰富,有威信,镇得住学生,这样的老师管理的班级纪律严明。

但也有家长开始喜欢年轻的老师,刚站上讲台不久的他们身上带着一种老教师所没有的活力,而且他们爱学习,教学方法也深受学生喜欢。

而教书教得久了,难免会出现这样的情况——

备课本再也不用更新,十年前如何教的,十年后还是一样的教法;工作上也开始懈怠,对学校布置的任务不再抱有热情,而是满嘴埋怨;对于那些调皮捣蛋的学生,工作之初会想方设法去感化他们,而时间之久只会用一句“反正不是自己的崽,不听就不听吧”来安慰自己了……

或许,这就是所谓的职业懈怠感吧。

诚如于老师所说,职业倦怠感是没有办法完全消除的,我们都是普通人,都有七情六欲,但当出现职业懈怠感的时候,态度不同结果也会完全不同。

若是用消极态度应对,只会恶性循环罢了,再想重拾积极的工作态度,简直是难于上青天。这就像培养一个好习惯要很久很久,要放弃却是一秒钟的事。

但如果你用积极态度应对,及时察觉职业懈怠感的出现,可以有意识地去调整自己的状态。平常除了和老教师学习经验之外,也可以多和年轻老师相处,汲取他们身上的活力。

要尽量减少职业倦怠感,最重要的还是生出热爱之情吧,做到“做一行爱一行”。

而作为老师,可以多研究教材,多和学生沟通,让每一天都充满期待。

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