知乎上有人提问：“难道现在贫穷也开始遗传了吗？”
题主说自己是穷人，在工厂上班，而身边的人都是“穷二代”，学历和生活水平都很低，看不到生活的希望。
一个不得不面对的事实摆在我们面前：社会阶层逐渐固化，贫穷真的开始遗传了。
通过个人努力获得成功，是所有梦想故事的模板。但尴尬的是，不同阶层的孩子并不处于相同的起点。财富的差距当然显而易见，但更关键的或许要算环境塑造的眼界差异，其中很重要的一项就是穷人的孩子缺乏财商教育。
前几天，新闻头条发了一篇文章《为何工薪阶层的孩子，很少获得顶尖工作？》，粗略地讨论了这一问题。但我觉得，这个问题有必要再好好聊一聊。
1、穷人和富人的思维差异
环境决定我们成为什么样的人，而父母又是孩子的第一任老师。有句俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
龙和凤的孩子，肯定很幸福。但老鼠的儿子就不太乐意了，凭什么它就只能打洞，不能像龙那样布云施雨，像凤那样安静地做个花瓶？
坦白说，很难。丑小鸭或许能变成天鹅，但那是因为人家本来就是天鹅。
孩子天然地学习和模仿父母，父母为孩子灌输什么样的观念，决定着孩子将来成为什么样子。因而，穷人和富人存在的思维差异很容易遗传给各自的孩子，并让他们延续父辈的社会阶层差距。
穷人坚持省钱，但省钱常常让人越来越穷。他们可能会为了省钱，花一下午的时间逛淘宝，挑选一件性价比最高的衣服；也可能为了省钱，挤半个小时的公交，去参加一家超市办的活动，即使楼下就有一家。
虽然钱省了一点，但时间浪费了很多。这些时间中包含的机会成本比省的那点钱不知道高了多少。可能有人会说，正是因为他们的时间不值钱，才会花时间来省钱，但研究怎么让自己的时间变得值钱，就是成为富人的第一步啊。
另一方面，他们又常常特别慷慨，看不上“小钱”。比如，理财平台办活动，赠送加息券。像投资小白这样的穷人们投资的资金基数较小，算下来也没有多大的收益。很多人就干脆“懒得去”折腾。但，一块钱也是钱。投资小白一直坚信这是为了迎接我将来的富人生活而做的练习，嗯。
2、培养财商，从娃娃抓起
在孩子的成长教育中，最能决定他将来跻身什么阶层的恐怕要算财商教育。财商教育应该被赋予和智商、情商教育同样的重视程度，但现实无法让人满意。
投资小白有个弟弟。前几年国庆节，他去街里卖小国旗，赚到了人生的第一桶金。起初，我是很看不上的，哀叹这么小的孩子就变得功利。但后来才明白了他爸妈的远见，也看到了自己的差距。在从事互金工作之前，积木君的财商基本为零。不过，这也得怪我妈，谁让她每年都把我的压岁钱要走？
缺啥补啥，积木君觉得培养财商已刻不容缓，同时也希望各位有孩子的朋友，一定要从小抓起财商教育。
至于具体怎么操作，不妨学习一下美帝的先进经验。
美国家庭中的存钱罐和我们的不太一样，它会进行分类。比如，常见的分为上述四类：投资、消费、储蓄、捐赠。分类可以让孩子理解钱的来源和用途，有计划地挣钱，同时有计划地花钱。
美国一些学校也为学生的财商教育设定了详细的目标，原则就是财商教育要依据孩子的年龄有计划地开展。
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养"自己的钱"意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
面向少儿的财商教育书籍也很多，除了必读的《富爸爸穷爸爸漫画版》和《小狗钱钱》之外，《走进神奇的财商大门》、《探究金钱语言》，各位朋友可依据自己孩子的不同年龄进行挑选。
不过，说实话，咱们也该补习的。
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