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给女儿的第1056封信 姑家三天结束,哥哥结营回家

给女儿的第1056封信 姑家三天结束,哥哥结营回家

作者: 用书信书写父亲 | 来源:发表于2022-07-30 22:20 被阅读0次

    田园:

    宝贝女儿好!

    你的关键词:七点姑家楼下、爸接前往学校、路边妈买早餐、八粥煎果笼包、加油站味入车、到校马路知道、结营课文会背、小声跟随背诵、刘师眼罩一个、风雨同行妈陪、中午潼关米线、到家滑板车危。

    哥哥关键词:八点结营仪式、白衬灰裤领带、提示卡纸一沓、一段一撕轻快、风雨同舟楼道、爸带楼梯错位、带爸精准无误、通走楼梯障碍、冥想感恩之旅、群流感动泪水、副驾高速潼关、午休沙发独睡。

    爸爸关键词:角斗士影三时、五醒备餐紫汤、六点下楼擦车、七点娜楼妮园、七四学道二楼、一排三个空位、天英结营精彩、仪式感拉饱满、陪伴旅程奇妙、感恩两宝遇道、下午寻妈铁门、司家洼妈得到。

    昨天下午,姑姑带着你们,到水上乐园玩耍。

    今天听妈妈说,你们昨晚到家时,已经十一点多了。

    从妈妈昨天发给爸爸的照片,和你今天给爸爸讲的细节,爸爸知道,你在水上乐园玩的很开心。

    爸爸昨晚,也放松了一晚,看了一部三个小时的电影,《角斗士》。看完,也快十一点了。洗漱过后,爸爸关掉客厅一切,能发光的电源,就在沙发上睡了。

    今早五点,爸爸自然醒后,为自己做了一份,紫菜番茄胡萝卜汤,外加一份杂米饭、一盘微波南瓜、一个苹果,就组成了一顿完美的早餐。

    在准备早餐的过程,爸爸在《得到》,听了一本书,《非暴力沟通》。

    这本书,爸爸之前,就听过好几个版本,自己也解读过一次,并录了音频。

    但再次听它,依然收获满满,听完很受启发:

    1、非暴力沟通的四要素是:观察、感受、请求和需要。

    2、沟通中,不要随意给某些行为贴标签。一个标签,就可能掩盖一个人,绝大多数的优缺点,把我们对这个人的认知,带偏带远。对人贴标签,还会让我们,养成固定性思维的恶习,对我们的成长性思维,有着巨大阻碍。

    3、沟通中,不要作比较。比较,是我们一切生活不幸的源泉。

    4、沟通中,不要逃避责任。逃避会让我们,越来越懦弱。

    5、沟通中,要学会鉴别原生情绪和衍生情绪。

    沟通能力,几乎是人生最重要的能力。正如书中引用的一句诗:语言是窗,或者是墙。

    有的人用语言,在沟通中筑起一道墙;而有的人,同样是用语言,拆掉了原本高筑的墙,开了一大扇窗。

    这样的天壤之别,就在于所用的语言。

    整个非暴力沟通体系的核心,就是通过改变我们的语言,让它从一堵,疏离人与人关系的墙,变成一扇,打开人与人关系的窗。

    真心希望,咱们都能在每天沟通和反思中,不断提高自己的语言能力,进而强化自己的沟通能力。

    当然,比起语言能力,更重要的是,懂得用心倾听他人。学会了倾听,甚至都无需语言,就可以组建一场,成功的沟通。

    倾听的第一步,就是要压制自己的表达欲,把自己当做一个心理医生,去用心抓取对方从言语表情中,所表露出的内心诉求。

    当我们像侦探一样,准确探求到了对方的需求,有针对性的组织语言,才是倾听的第二步。

    六点,爸爸下楼擦完车,便开车到姑姑家,接你和妈妈。

    路上,爸爸听徐弃郁老师,解读了几份,各个国家的智库报告。

    七点,咱们三个,隔着姑姑楼下的大铁门,相向而聚。

    妈妈把手中的包,递给爸爸后,说你们两个,好像是度了三天假一样。

    快出小区路口时,妈妈下车到路边早点摊,给咱们买了,八宝粥、小米粥、煎饼果子和包子。

    抵达学校后,咱们根据老师们的指引,到了二楼结营展示教室。第一排,居然还剩下,三个连在一起的座位。

    爸爸牵着你的手,叫上刚见面的梁叔叔,一起到一排坐下。

    无论参加什么活动,只要情况允许,一定要坐在第一排。这是一种,必备的生活态度。

    一年多以来,咱们在新学道,参加的每场活动,都是如此用心真实、如此包容有爱、如此礼敬有加。

    在这样的舞台上,同学们自然就会,真实绽放。

    爸爸看到,坐在咱们身旁的梁叔叔,默默的录下了,营长焦老师在结营仪式尾声,引导大家做的,闭目感恩活动。

    梁叔叔一定是,被营长焦老师那,真情流露的感恩导词,所打动。

    在此之前,学校组织的“风雨人生路”,让爸爸体悟至深。

    在这个活动中,家长领着戴眼罩的孩子,顺着学校安排的路线,走一圈回到教室。然后,家长戴上眼罩,在孩子的带领下,重新走一圈。

    爸爸和哥哥,在这个环节,严格按照要求,一路上未说一句话,配合的非常默契。身前身后的家庭组合,就不一样了,一片低声嘈杂。

    如果咱们可以,用上帝视角观察的话,就很容易通过各个家庭,现场的配合情况,推断出他们,在平时的信任状况。

    很多家长,都没能在孩子心中,积累够充足的信任感。

    哥哥领着爸爸走的时候,爸爸内心,感慨万千。

    首先,爸爸非常感恩哥哥的体贴。在跨越障碍的时候,哥哥会用手,拍拍爸爸需要抬高的腿。

    其次,爸爸对依赖和独立的辩证关系,有了更深刻的体会。比如下楼梯时,即使有哥哥的引领,爸爸也要在踏稳楼梯时,试着往前移一点,以感知楼梯边缘的尺度;在上楼梯时,爸爸踏稳后,会把脚步往前移,直到可以踢到,台阶的墙面,以感知是否到了平台处。

    无论何时,我们都不能完全依赖别人。一定要在,自己可以掌控的范围内,充分发挥自己的主动性。

    如此这般,我们总是可以,在有限的天地间,创造出无限的精彩。

    至于不能掌控的,路程方向和长度,爸爸只能毫无顾虑,充分信任哥哥。这种时刻,任何一点疑虑,都只会带来麻烦。

    在分享时刻,爸爸本没打算上台,分享自己的心得。因为爸爸认为,咱们已经完全,融入了新学道,并享受其中,也就没有,参营前后的对比反差,而应该把这种机会,给其他首到新学道的家长。

    没想到,营长焦老师,竟然径直走过来,把话筒递到了爸爸手里。

    于是,爸爸就把对你的惊叹,和大家分享了一下。

    在“风雨人生路”中,刘老师特意给你,拿了一个眼罩,让你和妈妈,也体会了一下,如此深刻有趣的活动。

    爸爸没想到,你居然能领着妈妈,顺顺利利的走完一整圈。

    你总是能给爸爸,带来如此多的惊喜。

    转眼间,一上午很快就过去了。

    离开学校后,在你们三个人的商定下,咱们下了高速,径直前往老潼关,吃各自喜欢口味的米线。

    由于下午还有事,爸爸只能在晚上,给你们写信了。你也在晚上,补写了很多作业。咱俩互相加油吧!

    爱你的爸爸!

    2022.07.31

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