成长

为期4天的暑假桂林师大培训结束了，1500字的总结是学习作业。躺在床上，反思这几天的收获，其实颇丰。我以“成长”为话题，说说的成长感受。

一个教授说“教师是迷恋他人成长的职业”。总结的多么精辟！是呀，我们成就感其实就来自学生的成长。教的第一届完整的毕业班的学生今年刚好高考，前几天刚刚聚会，有的学生上了985，211，也有的学生考中职，还有的要复读。孩子们送的小礼物我都珍藏起来。而收到一封卡片，让我顿感欣慰。

看到一个孩子为你写了这么多肺腑之言，看到一个孩子因为你一句鼓励成长这么，真的很有成就感。从前年轻我更关注孩子成绩，现在的我更关注孩子心灵的成长 。当老师让所有孩子都学好还不够，我努力让所有孩子好学、向上向善才好。一封信，让我更加“迷恋”他们成长。以后孩子们毕业时要跟孩子说一句：你们不管考的好不好，只要一直努力都是老师的骄傲。谢谢雅诗，你的信让感动，让我成长。走向生活不是老师教学生，而是学生教老师成长。

特级教师陈敏校长的成长故事特别励志，凭一己之力可以把一所农民工子弟学校办成名校。这是特别不容易的。我教过名校的学生，也教过农民工子弟学校，知道农民工子弟学校孩子和市里孩子的各项差距。陈校长用教学科研帮助学校走上名校之路，实属不易。科研就是保持教学的“保鲜剂”和“催化剂”。一些名师坦言自己也会有职业倦怠感，而教书15年的我目前还没有这种感觉。我觉得就是一直在做“教学新鲜事”的缘故，但我并没有总结提炼，也是一个人“吓倒腾”。其实一个一个“新鲜事”不就是所谓的“课题”吗？加了她的微信，拜读她写的讲座总结，就知道她成功的秘诀是“笔耕不辍”，及时反思及时总结。而我，差距就一个字“懒”，二个字“很懒”。瓶颈期老师只有克服懒惰才能有所成长。

沈克虹校长把学生处成“闺蜜”的故事让大家莞尔一笑。当老师多有成就感呀！和孩子的相处之道虽说是大学问，其实也就是一个“爱”字能诠释的问题。与学习无关，你迷恋孩子的成长，你爱所有的孩子。

你迷恋他人的成长，最终他人的成长成就你的事业。