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教学是教育这朵花上的一片花瓣

教学是教育这朵花上的一片花瓣

作者: 陈贵旺 | 来源:发表于2019-04-16 06:19 被阅读0次

       

    教学是教育这朵花上的一片花瓣

          从此以后,我比以前变好了,不像以前那么害羞了。每逢秋天葡萄成熟的时候,我总是格外怀念老师,怀念老师那托着葡萄的美丽的手。——日本有岛武郎《一串葡萄》

      正是这双托着葡萄的美丽的手,使得那个极为害羞又做了错事被人当场抓住的孩子,永远的怀念、感激。小说中的这个孩子,因为克制不住对同学吉姆那盒漂亮的图画颜料的欲望,终于趁人不注意悄悄地拿走。可是他很快被抓住了。当羞怕万分的他被送到老师面前,老师面对已经认识到错误的他,没有责备,而是从窗外的葡萄藤上剪下一串葡萄给了他,让他在办公室里平静下来。第二天,当依然羞愧的孩子来上学时,老师又让吉姆与他成了好朋友。两个好朋友一起开心的分吃了一串老师刚刚剪下来的晶莹的葡萄。

            闫老师也仿佛尝到了那葡萄的甜味,那是一种令人忍不住要流泪的甜味,每一颗向善的心都能够尝到的甜味。而那位托着葡萄出现在孩子面前的女教师,就是一个天使。

          闫老师说,这就是真正的教师,真正的教育。只有这样的教师才能够教育人。

          对此书和魔林斯基的观点是:教学首先是教育,是人的个性的道德形成,没有什么脱离教育的"纯教学″。也就是说,与教育毫无关系的教学是没有的,也是不可能的。不应当有的。教育不仅仅是传授知识,让学生领会知识里的思想,它更应该是站在孩子面前把这些知识和思想带进课堂的教师。他打了一个比方来说明教育与教学的关系:

        教学,这只不过是广义概念的教育这朵花上的一片花瓣而已。教育中没有主要次要之分,犹如在构成美丽花朵的许多花瓣之中没有主要花瓣一样。——《我把心给了孩子们》

            的确,在苏霍姆林斯基的教育生涯中,他首先关注的不是学生的学习成绩,他甚至从来不给学生打不及格的分数,他对学生所进行的教育工作,首先是关注他的心灵,他把保护孩子免受苦难的煎熬看成是教师最重要的使命。成年人,我往说出的一句话,或者一次偶然的沉默,都会像锋利的刀子一样伤害孩子。因此小心翼翼的保护着这些柔弱的心灵是教育中最复杂、最重要的任务,只有这样,教育这朵花才能开放的鲜活美丽,也只有这样,教育中的那片花瓣——教学,才能鲜活美丽。因此,必须改正教育工作中这种极端功利,片面的认识。

            我们当教师的人应当记住:对于每一个学习困难的儿童,不管他已经被耽误到了什么程度,我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。——《给教师的建议》

            我觉得为学与做人,应当并重,如人的两足应当一样长一般,现在一般号称贤明的教育者,却因为求功利的缘故,太重视学业这一面的,却忽略了那一面,于是变成了跛的教育了。——朱自清(在春晖中学任教)

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