d1反思

今日反思：今天办公室的老师们坐在一起一块说出了一个困惑，到最终的复习阶段，老师们都不知道如何下手了。应该学习好的同学知识掌握相对牢固，再复习的意义也不是很大，而对于后进生来说，到最后成片的不会的知识让他们望而生畏，复习更没啥意义了。对于十张复习资料，老师们多是让同学两人结组，互写互判，因为知识实在是太多了，一张卷子上面有56个选择题，老师判的话得要几个小时了。同学们互相结组，发现错误，也是一个很好的学习方式。

        我的困惑和其他老师一样，因此我想了一个办法，能够很好的解决这个问题。上课的时候我把注意力放在大家都错的几道题上，这样能够让大家对生僻的题目更多一层记忆。对于后进生，我是这样做的。试卷上的每一道题我都会重讲一遍，用小视频录制下来。这样50多道题，我大概用三个五分钟以内的小视频便能讲完了。这样不耽误大家的学习时间，还能给学困生一对一的进行讲解。理想状态是学困生集中精力多看几遍，边看边做笔记，应该看一两遍两三遍，他们就能把整个卷子全做对了。可是现在的问题是他们根本就不看。今天早上我做了一个小调查，有几个同学说谎说自己看了，但是当我问起来我讲的是哪张卷子是他们根本就不知道。有的同学说自己看了一遍，但是没有印象，对这种话题的真实性我们也不得而知。对于这种后果，我感到有点儿失落，可以说挺伤心的。

      所以现在我必须和家长们反馈这个问题。教师的一大痛苦就是自己很努力，但是得不到学生的配合。教师更大的痛苦就是[拥抱][拥抱][拥抱]得不到家长的配合[拥抱][拥抱][拥抱]。

    也许是我想得太天真了，家长们也许有很大的困难，导致无法让孩子看几分钟视频。有可能没有网络或者下班太晚或者其他我想不到的理由。

        在这里我想真诚的对各位家长们说，家长们一个学期马上就要结束了，现在是复习的关键时期，对于学困生来说就是他们改变自我的最后一次机会。我多么希望家长们能够好好配合老师，每天拿出一段时间来把手机给了孩子，打开老师的视频让他看上几遍。有能力的家长，我希望你们能够监督孩子，因为他们自制力太差了，没有能力的家长，我希望你们能够创造机会，通过检查孩子的笔记或者限定孩子的学习时间等各种方法来促使孩子们认真的看老师讲的视频。不要让我们的劳动成果就这样白白的被浪费了。不要让我们可爱的孩子们到最后对知识一无所知，考试的分数不是很重要，但是我们一颗拼搏的心灵和努力的情怀不能减少。