我的朋友梅子

我的朋友梅子

欣闻朋友著述的《烛光华彩》将要出版，做为在一起工作了多年的好朋友，在高兴之余想为她写点什么，可总觉得自己语言贫乏，写出来的东西不尽人意，可多年的友情使我不得不提起笔来，抒发自己的真实感受。

三十年前，我从乡下调到城里小学任教。我出生在农村，加上师范毕业又在农村工作了两年。当浑身上下土的掉渣的我，进入县城小学时，是那样的格格不入。在学校，我到处遭白眼，工作中处处碰壁。我苦闷、彷徨，曾一度要求重新调回乡里工作。

就在我快坚持不下去时，同事中有一个人向我伸出了援助之手，这个人就是梅子。记得梅子对我说：“你不要灰心，我也是从农村调回来的，每个从农村调回城的教师都要有个适应的过程。只要你在课堂教学上下功夫，上一堂精彩的公开课，你就会在学校就会站稳脚跟的。让我帮助你一起度过这困难时期。”

听了她的话，我的心里踏实下来。在工作中，我刻苦钻研教材，虚心向梅子等一些优秀的教师学习，积极参加学校开展的一切教研活动。功夫不负有心人，终于在学校给我安排的一节公开课教学中，脱颖而出，赢得了领导和同事的认可。

我上公开课时，梅子正好外出学习了。回来后，她参加了学校组织的评课活动。学校领导和老师们对我的那节课给予了很高的评价，她听了后非常高兴。尽管没有听课，但也她评课会上也发了言。当时，她对我的个人能力给予了充分的肯定。我一直很感激梅子，正因为她的帮助，才使我在这所县城小学站稳的脚跟。

当时的她，才23岁，比我小一岁，已经是学校青年教学骨干。她所带班级，在学校开展的各项活动中处处领先，她班的学生个个出类拔萃，主持节目、朗诵、表演等等总是高出其他班级学生一筹。

梅子勤奋好学，善于钻研。她经常担任学校语文示范课教学，她承担的“质疑问难，自主探究”的实验课题，使学生学的愉快，教师教的轻松，取得了良好的教学效果。梅子的这种教学方法曾一度在学校的语文教学中推广。

梅子是一个热心肠的人，在教学上，无论谁请教她，她就是再忙，她也会停下手中的工作帮助你。课余时间，梅子的办公室总是人不断，有和她一起探讨疑难问题的，有找她谈心的，有请教问题的，她总是笑呵呵的接待每个人。

1994年，组织上安排梅子担任学校少先队辅导员。梅子上任后，学校少先队工作出现了前所未有的新局面。丰富多彩少队活动，规范的升旗仪式，训练有素的少先队干部，一年两次到乡下学校开展的手拉手活动。学校的少先队工作在全县乃至全省全国都榜上有名，她本人也被评为全省优秀辅导员。

1999年，由于城区学校生源满员，一个学校容纳不下，县上决定另建一所小学，梅子被调到新学校担任教务主任。我接任了她的辅导员工作，当时我的压力非常大，梅子告诉我：“不要辜负领导对你的信任，好好干吧，有什么困难我帮助你。”在她的鼓励和帮助下，我在学校辅导员工作的岗位上，一干就是六年，由于工作出色，后来又被提拔为学校的政教主任。这一切，与梅子的热心帮助是分不开的。

如今梅子已担任学校一把手领导工作，尽管工作很忙，但她那颗求实、进取、乐于助人的心还是没变。

有关她的捷报传来，她所就职的学校的、她个人的、她所帮助的下属的。每次，我都会在心里默默的送上祝贺。在此，我再一次祝福梅子的工作更上一层楼。

齐悦梦想社群一营三班第四十一篇文章