女儿
1.周六早起开始核对笔记，早上制定要背过政治的几课，于是我们分段背诵，因为9点还有新课，孩子的吸收能力，理解能力没有这么强，只能是吸收一点是一点。但我陪的时候孩子背的还是挺快的，一个问题反复的提问，在第二个题目时，孩子一句解答背了将近一小时，我告诉她咱可以忽略不计，不然整个就是在浪费时间了，没有效率，其实孩子当时也是乏力，试问谁可以在这种状态下对学习充满快乐呢？
我选择让女儿休息一段时间，她在屋其实是在玩手机，我去电脑上选择听课，学习。当自己能量不够的时候，选择双方都乐意的方式这样还好一些，就这样过了一小时，女儿说我准备好了，那好我们来吧，于是一段一段我们到吃完饭之后的10点全面爆发，女儿几乎是5分钟一长段，我这时不断地鼓励她，说：“妈妈，相信你能行！”儿子则说：“姐姐，你太厉害了！加油哦！”直到晚上我们把当天落下的两个课时的政治课，全部背过，只剩下历史。
女儿说：“明天再背吧！”我选择尊重她，给她提了些意见，你可以先读熟，弄懂，这样我们可以更好的背，女儿说我困了，头有点疼，我也非常理解孩子。让她睡觉，老师那块我去解释吧。
儿子
1.儿子早上全部按照自己的节奏去做事，不喜欢受我的支配，但改题的时候最怕烦人的唠叨，这是上次问儿子最烦我做的什么地方他不喜欢的事，可自己不爱改正，哈哈，这次刚要说，想起来了就赶上闭嘴。
2.下午小伙子练字，做题卡的效率都是非常高的，问好了妈妈会在家里面陪他，那高兴的劲头真的是可以蹦起一丈高。
反思:
自己的学习任务没有完成好，却要时时刻刻盯着娃们，有的时候自己做不到会把焦虑转嫁到孩子上，自己要做好一艘稳定的船，更要好好的理解孩子，陪着他们一起渡过这个阶段。
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