看我“七十二变”

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众所周知，孙悟空最厉害的法术莫过于“七十二变”了，可仔细想想，作为一名班主任老师，我又何尝不是“孙悟空”呢？其实，我也有“七十二变”。你瞧——

小轩和小阳吵嘴了，俩人争得面红耳赤，你不让我，我也不认输，一副不肯罢休的样子。学生跟我汇报，我赶紧把他俩叫过来细细询问，耐心倾听。原来，双方都有错误，我也就让他们俩分析自己的问题并互相道歉，再手牵手五分钟，还没熬到五分钟小轩和小阳都不约而同地爆笑起来，然后手挽着手开心地回教室了。而我，俨然成为了一名调解员。

我有时候会化身为医生。小明同学不慎摔倒，膝盖上破了个口子，鲜血从膝盖上不停地渗出来。我赶紧拿出备好的小药箱，取出棉签，将膝盖上的小沙粒清除掉，再蘸点碘伏，涂抹在伤口上。最后，我给小明贴一个创口贴，再提醒他下次小心，小明听着我的唠叨，微笑着走了，仿佛忘记了摔跤的疼痛。

我有时候又是保密员。小萱做课间操前，神秘兮兮地拉着我的手：“段老师，我感觉我现在很奇怪，我讨厌班上的一个女孩子。可是，她又是我的好朋友，我的内心怎么会这么矛盾？”我拉着小萱的手，告诉她：“这个很正常，我们每个人都有这样的想法。那么你为什么讨厌她？又为什么跟她当好朋友呢？你觉得你还可以跟小萱当好朋友吗？如你认真思考一下。”小萱沉思了一会儿，如释重负般地离开了。第二天，我看到小萱的日记上写到：谢谢段老师的开导，这个秘密只有你和我知道。

我有时候还会变成班级活动的策划员。异彩纷呈的活动会让每个学生获得成长，于是。我开始思索如何策划班级活动。我先成立班级管理系统。我根据班级学生的情况，设置了不同的管理岗位，学生再根据自己的实际情况，参与竞选，进行班级民主管理。接着，我会把班级展示的舞台交给学生。学生自由组合，担任每周少先队活动课的主持人，再给组员排节目，每个学生都是舞台上最亮的星。我还开展了“寻找最美的你”“我是小小朗读者”“积分拍卖会”等丰富多样的活动，学生在活动中汲取前行的力量。

而我，有时候会化身为“精神分裂症患者”。小雅和小丽起了争执，任凭我如何开导都不见效，把我气得血脉喷张，连看作业都没心思了。而上课前，小雅又走到我跟前说：“段老师，你又忘记倒水了！”小雅火速跑去办公室，接了一杯水，递到我的口边说：“段老师，你试试烫不烫。”看着小雅“讨好”的模样，我粲然一笑，刚才的恼怒霎时间烟消云散了。而下了课回到办公室，一沓又一沓厚厚的作业本及工作群里不停闪烁的信息又让我开始怀疑人生。就这样，我的情绪时而低落，时而高涨，时而平静，这真是“精神分裂”呀！

……

日子就这么一天天地过，而我每天也在扮演者各种各样的角色，展示着自己独特的“变化类型”。而我就在这样的“变化”中，走进了不同学生的心里，感受了学生的别样心绪，也体会别样的教育人生。